墨焰教師節(jié)??硎渍Z
發(fā)布時間:2011-09-14 05:11:07瀏覽次數(shù):3275
卷 首
賈共云
印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是尊重的,但是讓我做葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭。”我們每一位教師都選擇了做葉的事業(yè),都在教育事業(yè)中甘為人梯,甘愿做一片葉子,甘愿為祖國的花朵貢獻出自己的青春。
工作已經(jīng)有也五年的我學到了很多,也懂得了很多,在老教師的身上我學到了兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著,在年輕教師那里懂得了孜孜不倦的求索。在學校我經(jīng)常聽到這樣一句話:“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生。”于是,在這幾年的工作生活中,我在內(nèi)心不斷揣摩著這句話的深刻含義,也從許多教師的身上體悟到了如何做一個仁愛之師。身為教師群體中的一員,站在三尺講臺,經(jīng)常會生出一些感慨?;厥走@幾年走過的路,有很多的話想說出來。
大學的一位老師曾經(jīng)對我說過:“假如你討厭學生,那么,在你的工作剛一開始,就意味著已經(jīng)結(jié)束。”這看似平常的話語,卻道出了一個真理:熱愛學生是教師的天職,寬容和仁愛是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。
學生需要關懷,更需要老師的寬容。師愛是溝通師生心靈的通道,是開啟學生的心扉。老師的仁愛不是溺愛;寬容也決不是縱容。必要的批評,必要的強制教育不可少的。但權力只能維系短暫的順從,真正能打動學生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。設想,如果只是一味的批評和諷刺,又怎能換來“浪子回頭”的覺醒呢?只有火才能點燃火,只有心才能塑造心。
愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。既然我們已經(jīng)選擇了葉的事業(yè),就應該為花和果實做一個鋪墊。因為人們最喜歡果實,所以它最受到重視;盛開的花也顯的很甜美,因為被人們欣賞。但是如果沒有了葉子,花又會怎樣,是枯萎?還是凋零?如果,沒有了葉子,果實又會怎樣?是不會成熟?還是根本不會長出?既然選擇了葉的事業(yè)------教師,我們就抱定要在平凡的崗位上重復著平凡的工作—燃燒自己,照亮別人。
讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈,共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!為新鄉(xiāng)一中奉獻出自己的一份力量!