為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，推進課程改革，提高課堂教學效率，打造高效課堂，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改名師，引領(lǐng)我校課堂教學，我校從2009年開始組織舉辦教師全員賽課活動，賽課活動成果顯著。本學期開展第十二屆全員賽課活動，此次賽課延續(xù)首屆賽課活動的實施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導思想

以提高教師整體素質(zhì)為根本，以“提高課堂教學效率，打造高效課堂”為活動宗旨，堅持立足崗位，全員參與，突出重點，重在實效，扎實有序開展教師賽課活動，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。

 二、活動目標

課堂教學加反思是教師專業(yè)成長的有效途徑，提高教師的素質(zhì)是實施新課程改革的關(guān)鍵。把學校的賽課活動作為促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學校教學質(zhì)量有效載體，勢在必行。

賽課活動以一學期為一個活動周期，引導教師探討課堂教學規(guī)律，關(guān)注教學行為的改進，激勵教師不斷探索教學藝術(shù)和課堂教學的有效性。引導教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學行為，提高教研活動的實效性，推動備課組備課活動的深入開展。

三、活動原則

（一）全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學科任課教師，要求人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。

（二）注重過程原則：賽課活動重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲。做好教師課堂教學的評議和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，反對搞形式、走過場。

（三）尊重差異原則：賽課活動立足實際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。

四、方法途徑

本次賽課分預賽和決賽兩段進行，本次賽課活動以上課為主并輔以說課、評課等。

（一）預賽階段

由年級和各年級教研組、備課組共同組織，時間從第8周開始，至第13周結(jié)束。采用的辦法是：由教研組、備課組組織組內(nèi)教師全員參與，在組內(nèi)相互聽課，進行初選。教師可自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽。賽課教師在準備階段可進行集體研磨或請指導教師指導。

要求：

1.真正做到全員參與，各年級將每位教師上課時間于10月12日前報至教務處（填寫附件2），并將每周上課教師安排公示，邀請領(lǐng)導聽課，教務處組織人員進行檢查落實。

2.上課時間不占用一課一研時間，不影響教研備課活動。

3.各組老師上課時，該組教研組長或備課組長必須參與聽課評課。

各組將預賽結(jié)果報各自年級，由年級安排本年級賽課評委作進一步的選拔，通過預賽每個年級選出5－9人（原則上高中部和南初中部語、數(shù)、外、理綜各2人、文綜1人；東初中部和少兒部語、數(shù)、外、理綜、文綜各1人，其它學科突出的也可參與）上報教務處參加學校決賽。

（二）決賽階段

決賽由教務處、教研室組織，時間從第15周開始，至第17周結(jié)束。

五、評選辦法

教務處將組織中層以上領(lǐng)導及相關(guān)學科高級教師進行賽課評價工作，評選出一、二、三等獎（參加決賽的教師在二等獎以上），并頒發(fā)獲獎證書，獲獎教師將在學校進行宣傳，并擇優(yōu)推薦參加省、市級優(yōu)質(zhì)課比賽。

    附件：1.新鄉(xiāng)市一中教師全員賽課評價表

2.賽課安排匯總表

3.新鄉(xiāng)市一中課堂教學評價標準

新鄉(xiāng)市一中

    2020年9月

附件1

新鄉(xiāng)市一中   年   學科教師全員賽課評價表

附件2

賽課安排匯總表（    校區(qū)    年級）

說明：1.“時間”請按“10月16日周一第1節(jié)”格式填寫；

2.“地點”請按“老校區(qū)博遠樓一樓高三1班”格式填寫，

3.匯總表以excel表格形式報送。

附件3

新鄉(xiāng)市一中課堂教學評價標準