1、本學期以來，政治教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。

2、加強學習，實踐課堂有效教學。

1）開學初，制定了詳細的教學教研計劃。初中部共有5位政治老師，開學初，我們 5位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學計劃。 包括教學指導思想、出卷計劃、具體措施以及備課計劃等。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間，活動地點，中心發(fā)言人和組內定員。每周三下午定期定點地討論下周的工作要點、重點， 其中主備課人發(fā)言人先提出下周的教學的具體計劃，并在組內相互商討后再定稿，同時，還集體討論考試的題型和重點。2、統(tǒng)一教學進度。每周每節(jié)的教學內容，都是通過５位老師的討論，確定，統(tǒng)一教學進度。3、加強考后的質量分析。在每次月考之后，我都會組織本組成員認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)秀率、及格率、平均分等，特別是學生在答題過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的辦法。當然一切分析與總結都是為了最終的改進措施。每一階段，我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法，采取相應的措施，來避免再次犯同樣的錯誤。4、在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。

3）只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，比如2014年劉金洲老師參加市優(yōu)質課，秦智慧參加校賽課，2015年張莉云參加青年教師回報課、2015年的學校賽課。并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領教；氣氛和諧融洽。

4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中存在的問題?！?nbsp;

4、積極組織本備課組教師參加其他教研組活動，虛心向他人學習。初三年級研究我省中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。如秦智慧老師給初三培優(yōu)學生作中考專題講座，得到師生的一致好評。

5、組織好學校各階段的政治學科出題、考試的閱卷，對教學中存在的問題及時反饋，為組織下一階段教學和復習提煉有價值的信息。 

今后的工作中需注意的問題：                                                                                                 

1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。

2、引導年輕教師更多的參與教學研究。

3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。

今后我們將注重活動的實效性，繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究。我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期初中政治教研組的工作會做的更好。

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　新鄉(xiāng)市一中東區(qū)初中部政治組

　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年1月13日