課改五年紀

 

作者：呂志高  程相光

朗誦：劉峰 鮑戰(zhàn)猛 肖冬 劉仟

王培 李鴻雁

 

  當秋收的果實愈加豐厚

        當整齊的道旁樹翻滾著金黃

        當時間定格在十一月十一號

        我們迎來了課改五周年的生日

 

 

  無需明媚絢爛的鮮花

        無需過多華麗的辭藻

        勤勉的南區(qū)初中部老師

        用實際行動譜寫了一段五年華章

 

 

  五年前，我們帶著空白上路

        五年前，我們伴著爭議起航

 

 

  壓力下

        我們沒有收回邁出的雙腳

        焦慮中

        我們沒有冷卻胸膛的熱血

 

 

一場又一場的會議

        增強認識，統(tǒng)一思想

        一次又一次的學習

        尋求方法，提高水平

 

 

從第一張導學案到第一次展示課

從第一個學習小組到第一期《課改之風》

有多少老師冥思苦想殫精竭慮

有多少老師早出晚歸伴月

 

  我們也曾渴望少干一些活，多一些激情留給球場

然而我們明白，課改是一份不容推辭的責任與擔當

我們也曾憧憬少開一些會，多一點時間陪伴家人

然而我們明白，課改是一種歷久彌堅的真情和使命

  一節(jié)節(jié)生動高效的新穎課堂

        一句句溫潤智慧的每日悟語

        一次次嚴謹認真的小組培訓

一場場精彩紛呈的德育活動

一篇篇刊登發(fā)表的科研論文

一個個陸續(xù)結項的重點課題……

 

 

  從之前的亦步亦趨到如今的發(fā)揚創(chuàng)新

從之前的山東之行到如今的北京之旅

        我們創(chuàng)造了屬于我們自己的

        多元維度與縱深向度特色育人體系

 

 

      課程育人，活動育人

        管理育人，環(huán)境育人

        環(huán)環(huán)相扣

        基本規(guī)范，基本素養(yǎng)

        核心素養(yǎng)，最終目標

        梯度上升

 

 

合：    百年大計，教育為本

        教育根本，立德樹人

 

 

五年的拼搏

        仍縈繞在我們心頭

        五年的碩果

        浸潤著我們的心田

 

 

課改五年

        透過如梭的歲月，回眸荏苒的光陰

        課改五年

        穿過如織的時光，凝視絢爛的未來

       

 

合：    五年，我們帶著感恩行進

        五年，我們又站在一個新的起點

        五年，我們更加高揚風帆

        五年，我們必將奏響催人奮進的樂章！