探尋知識(shí)源2
發(fā)布時(shí)間:2017-12-15 10:24:22瀏覽次數(shù):3278
探尋知識(shí)源
探尋知識(shí)源是數(shù)學(xué)課上老師帶領(lǐng)我們求知的過程。
在這個(gè)過程中老師首先將我們引入正題,帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿髅恳粋€(gè)概念、公式的推導(dǎo)過程,讓同學(xué)們深刻明白本章的內(nèi)容。
公式推導(dǎo)過程之后,老師會(huì)為我們出不同類型的題,由易到難,剛開始老師會(huì)讓同學(xué)們寫一會(huì),然后挑同學(xué)到黑板上講題,其他的同學(xué)則起立討論,將自己不會(huì)的題與同學(xué)互相交流,并將自己會(huì)寫的題交給不會(huì)的人,為他們講解,不僅可以幫助他人,還可以加深自己的記憶。
討論結(jié)束,所有同學(xué)都坐了下來,老師會(huì)讓人去黑板上講題。講題最大的就是勇氣和自信,當(dāng)你把手舉起來的時(shí)候,是勇氣。當(dāng)你完整地將答案講解出來并聲音洪亮,這是自信。同學(xué)們不斷上去講題,既可以加深這道題的記憶, 又可以鍛煉自己的口語(yǔ)能力,何樂而不為呢?
在講題過程中,老師會(huì)留意同學(xué)們所講解的方法,當(dāng)同學(xué)們講解完畢后,老師會(huì)把同學(xué)們的錯(cuò)誤點(diǎn)出來,將易錯(cuò)點(diǎn),需要注意的點(diǎn)和難點(diǎn)再三強(qiáng)調(diào)并把同學(xué)們難理解的題著重去講,讓同學(xué)們充分理解,在下次出同類型的題保證是會(huì)的。老師會(huì)在每講完一個(gè)單元時(shí)列一個(gè)知識(shí)框架,幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí),并為本單元畫上一個(gè)句號(hào)。