會(huì)議時(shí)間：16點(diǎn)15分開(kāi)會(huì)

會(huì)議地址：高二會(huì)議室

主持人：李法寬

會(huì)議名稱：             高二老區(qū)黨員幫扶座談會(huì)                    

記錄人：于揚(yáng)

出席人：李法寬，喻傳華，于揚(yáng)，張莉莎，趙建想，王寅淳，吳磊，錢潔，張德軍，胡曉娟，

王志勇，呂志強(qiáng)，郭漫麗，王彤，周焜，郭青，張賽，崔惠霞，耿敏，彭利，孫新，聶宇，

魯相偉，李劍鋒，王長(zhǎng)興

發(fā)言內(nèi)容

首先宣讀了“依法治國(guó)，依法治教”會(huì)議材料

李主任強(qiáng)調(diào)了會(huì)議精神，會(huì)議紀(jì)律

李主任概括了高二年級(jí)三區(qū)的基本情況

李主任闡述了“學(xué)生幫扶活動(dòng)”的重要意義

聶宇：幫扶學(xué)生本身是很高興的

      對(duì)幫扶學(xué)生要多關(guān)注

      形式多樣：多看，多提問(wèn)，多談話

郭漫麗：對(duì)學(xué)生輕易不要給處分，給處分會(huì)造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)

耿敏：幫扶形式可以多種多樣，不局限于形式，這樣效果可能會(huì)更好。

      可以幫扶各個(gè)方面 思想 班級(jí)管理 學(xué)科

王志勇：學(xué)生并不是不想學(xué)，而是不會(huì)學(xué)習(xí)，所以對(duì)學(xué)困生除了思想上的幫助，更要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法習(xí)慣上的幫扶，幫扶應(yīng)當(dāng)幫到實(shí)際上不能空談。

喻傳華：幫扶學(xué)生實(shí)際上也幫扶了老師，教學(xué)相長(zhǎng)。

幫扶對(duì)象：尖子生，學(xué)困生 更應(yīng)當(dāng)幫扶中等生。

“每到周末都囑托該學(xué)生努力！”——幫扶的具體

甚至一個(gè)眼神表?yè)P(yáng)都會(huì)對(duì)幫扶對(duì)象莫大鼓勵(lì)

張德軍：幫扶對(duì)象：該生學(xué)習(xí)不算好但思想生硬

        幫扶方式：批評(píng)從嚴(yán)，處理從寬

        效果：有待進(jìn)步，改進(jìn)不良習(xí)慣學(xué)生

郭青：幫扶對(duì)象：學(xué)困生

      對(duì)學(xué)困生減少學(xué)習(xí)內(nèi)容，多富有耐心，講細(xì)點(diǎn)

給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多鼓勵(lì)

張賽：多通過(guò)鮮活的例子說(shuō)理，例如：學(xué)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系

      幫扶上要多和班主任交流，充分的了解學(xué)生情況，應(yīng)材施教。