進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，教育事業(yè)該如何發(fā)展？11月2日，《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)文章《新時(shí)代 教育當(dāng)有新作為》，深度聚焦教育界熱議如何不負(fù)新時(shí)代，開(kāi)拓新實(shí)踐。這就隨小編一起讀讀這篇文章。

新時(shí)代 教育當(dāng)有新作為

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

　　進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，教育事業(yè)該如何發(fā)展？黨的十九大報(bào)告指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”同時(shí)，黨的十九大報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了把科技創(chuàng)新放到重要位置，強(qiáng)調(diào)人才的重要性，并對(duì)青年寄予殷切希望。廣大師生備受鼓舞。

　　教育戰(zhàn)線的工作者們同時(shí)認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，教育領(lǐng)域同樣存在人民日益增長(zhǎng)的對(duì)教育的美好需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。更好地抓住主要矛盾、主動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期待，落實(shí)好十九大精神，辦好人民滿意的教育，是新征程上教育事業(yè)當(dāng)有的新作為。

肩負(fù)新任務(wù)

人民群眾對(duì)于教育的需求

從“有數(shù)量”到“有質(zhì)量”

過(guò)去五年，我國(guó)教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng)。在教育部部長(zhǎng)陳寶生看來(lái)，過(guò)去五年是教育事業(yè)中國(guó)特色最鮮明的五年，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)教育戰(zhàn)線牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，加強(qiáng)和改善思想政治工作，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；過(guò)去五年是教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)的五年，教育投入得到充分保障，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比例連續(xù)5年超過(guò)4%，全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率顯著提升；過(guò)去五年是人民的教育獲得感不斷增強(qiáng)的五年，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，建立起了從學(xué)前教育到高等教育、覆蓋各學(xué)段的資助體系；過(guò)去五年是中國(guó)教育的國(guó)際影響力不斷加強(qiáng)的五年，180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)與中國(guó)建立了教育合作關(guān)系，47個(gè)國(guó)家和地區(qū)與中國(guó)簽訂了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，中國(guó)已經(jīng)成為世界第三、亞洲最大的留學(xué)目的地國(guó)；過(guò)去五年是教育改革不斷深化的五年，一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的教育改革方案出臺(tái)。