質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。我校以新時(shí)代評(píng)價(jià)改革方案為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“雙減”，深入推進(jìn)育人方式改革，抓實(shí)德育，抓強(qiáng)智育，抓好體育、美育和勞動(dòng)教育，堅(jiān)持五育并舉和融合，打造高水平德智體美勞全面育人體系，辦高質(zhì)量教育，育高素質(zhì)人才，推動(dòng)整體工作進(jìn)入全省第一方陣前列，被評(píng)為首批河南省“五育”并舉實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　立德樹(shù)人，培根鑄魂。學(xué)校堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，構(gòu)建全員全程全方位思政育人體系。組織思政課教師舉行教學(xué)技能展示，打造“有靈魂的思政課”；舉辦多學(xué)科教師課程思政課比賽，使思政課程與課程思政同向同行。師生們走進(jìn)校史博物館，了解紅色一中校史；走進(jìn)衛(wèi)輝華新紗廠、焦裕祿干部學(xué)院教學(xué)點(diǎn)等地，上“行走的思政課”。形式多樣的思政教育凝聚了強(qiáng)大的信仰力量。

　　智育為重，教以啟智。學(xué)校高舉質(zhì)量大旗，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持“常規(guī)固本、教研創(chuàng)新、學(xué)生主體、課堂第一”的教學(xué)指導(dǎo)方針，創(chuàng)新教學(xué)管理，抓常規(guī)、抓小課題、抓教學(xué)微創(chuàng)新，加持學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展；深化“一課一研”，凝聚集體智慧，深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量。

　　強(qiáng)健體魄，蓄勢(shì)賦能。學(xué)校全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作，以體育智、以體育心、以體育人，開(kāi)設(shè)體育選項(xiàng)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課程，每周在高中年級(jí)增加兩節(jié)體育課時(shí)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，為實(shí)現(xiàn)幸福人生奠基。

　　以美育人，向美而行。學(xué)校將美育融入落實(shí)立德樹(shù)人全過(guò)程，涵養(yǎng)學(xué)子之美，展現(xiàn)師德之美，營(yíng)造和諧之美。按照“營(yíng)造氛圍，賦新傳統(tǒng)，涵養(yǎng)品性，追求自覺(jué)”的總要求，做好頂層設(shè)計(jì)，建設(shè)物態(tài)文化，賦美學(xué)校育人環(huán)境。溯源校風(fēng)，將一中文化內(nèi)涵和發(fā)展愿景轉(zhuǎn)化為師生的發(fā)展自信、發(fā)展自覺(jué)、文化認(rèn)同，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，積極打造“書(shū)香校園”、全國(guó)首家中學(xué)箜篌美育基地，努力將一中建設(shè)成全國(guó)中小學(xué)特色美育的一面旗幟。

　　勞動(dòng)育人，收獲幸福。學(xué)校持續(xù)擦亮河南省勞動(dòng)教育特色學(xué)校底色，打造勞動(dòng)育人精品課程，完善育人體系。立足幸福農(nóng)場(chǎng)，聯(lián)合高校、企業(yè)開(kāi)展新時(shí)代勞動(dòng)教育探索與實(shí)踐，舉行“南瓜”課程開(kāi)課儀式、啟耕儀式等，豐富勞動(dòng)教學(xué)資源，讓學(xué)生在勞動(dòng)中樹(shù)德啟智、強(qiáng)體增信。

　　薪火相傳承偉業(yè)，砥礪奮進(jìn)新征程。辦好人民滿意的教育，建設(shè)全國(guó)一流名校，志存高遠(yuǎn)的一中人將錨定新目標(biāo)，勇毅前行，奮力開(kāi)創(chuàng)一中高質(zhì)量發(fā)展新輝煌，以實(shí)際行動(dòng)和嶄新的辦學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谧V寫(xiě)新時(shí)代中原更加出彩的絢麗篇章中展現(xiàn)更大作為。