學 科:生物
做課教師:李春暉
課 題:《動物的運動》
教學評價:教師引導下的自主學習,個人獨立思考基礎上的小組合作探究,形象思維基礎上的抽象思維能力培養(yǎng)。李老師通過“創(chuàng)設情景、導入新課—小組合作、制作模型—模型演示、探究新知—歸納總結、復習鞏固”四個環(huán)節(jié)展開教學。在她的課堂上,“直觀演示”和“小組合作探究”的教學方法雙管齊下,讓知識的獲得滲透在過程的體驗中,讓成功的喜悅體現(xiàn)在精彩的交流中,讓能力的培養(yǎng)貫穿在活動的參與中。從而有效達成了三維教學目標。