一個(gè)晚自習(xí)，他突然在我桌邊站住了，拿起我的地理復(fù)習(xí)資料審視良久，指著皮上的字說(shuō)：“這字是你寫的？”我站起來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“好，很好。要認(rèn)真練下去！”過(guò)后幾個(gè)要好的同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師看上你的字了，你應(yīng)該主動(dòng)找老師多多請(qǐng)教。咱老師是身兼三大“家”的藝術(shù)名家，既是知名畫(huà)家，又是書(shū)法家，篆刻家......
                                        我的班主任郝石林老師
　　　　　　　　　　　　　　                1957屆　梁增孟
    我高中的班主任郝石林老師，微黑略瘦，中等身材，看上去不算強(qiáng)壯，但是非常健康。不常笑，比較嚴(yán)肅莊重。給我們的初步印象是“一般”。他教我們制圖，聽(tīng)他的課就像是課本上的圖案一樣，細(xì)致精到，方方面面點(diǎn)滴不漏，我們班是在全地區(qū)招來(lái)的農(nóng)村班，大多數(shù)樸實(shí)憨厚，不愛(ài)講話，課堂上的氣氛平平談?wù)?，老師聲音不高地講著，學(xué)生平平靜靜地聽(tīng)著，就像平地上的小溪流水，少漣漪無(wú)波瀾。
    一個(gè)下雨天，老師下課走了，把雨傘忘到教室了，撐開(kāi)一看，郝石林三個(gè)字，使大家眼界大開(kāi)，醒目，藝術(shù)，既像回民的文字，又像剪紙的創(chuàng)新之作，中間的石字像英語(yǔ)字母“m”，之后同學(xué)們私下里都叫郝m林，別誤會(huì)，這里毫無(wú)不敬之意，這里滿含著對(duì)老師藝術(shù)才能的敬慕之情，大家內(nèi)心里都感到我們的班主任“不一般”，他像磁鐵一樣吸引著我們，使我們有了“神秘感”。
    一個(gè)晚自習(xí)，他突然在我桌邊站住了，拿起我的地理復(fù)習(xí)資料審視良久，指著皮上的字說(shuō)：“這字是你寫的？”我站起來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“好，很好。要認(rèn)真練下去！”過(guò)后幾個(gè)要好的同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師看上你的字了，你應(yīng)該主動(dòng)找老師多多請(qǐng)教。咱老師是身兼三大“家”的藝術(shù)名家，既是知名畫(huà)家，又是書(shū)法家，篆刻家。從此，我和老師的接觸多了起來(lái)，越了解的多，越感到我的老師太“不一般”了，那時(shí)候“家”在我們心目中是很了不起的，因?yàn)槌?ldquo;名”成“家”往往是人們終生的追求，他身兼三“家”實(shí)在太可敬太“不一般”了。
    幾十年后我的書(shū)法作品能在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)，能取得書(shū)法家稱號(hào)，永遠(yuǎn)也忘不了那三年高中，三年間好老師在時(shí)間上精力上給我的太多了，今年春節(jié)前我約了幾個(gè)老同學(xué)均在七十五歲上下，去看望我們九十七歲的恩師，他和我們一一握手，手握的很有力，從握力上我們欣慰地感到了老人的健康，我計(jì)劃在三年后約更多的同學(xué)來(lái)個(gè)百歲大慶祝，每人百元，來(lái)個(gè)百百百……大祝壽，以謝師恩。