難忘的青年教工南方之旅

                                ——田新生

八十年代中期，一大批青年教師來到一中，他們生機勃勃，好學(xué)上進。我作為共青團的負(fù)責(zé)人，一方面組織他們拜師學(xué)藝，精練業(yè)務(wù)；另一方面帶領(lǐng)他們積極開展文體活動，活躍業(yè)余生活。那時，教工團員的活動異彩紛呈，其中最令人難忘的，應(yīng)該是教工團支部通過“創(chuàng)收”成功組織的一次南方旅游。

說到那次旅游，不能不先提一下旅游前的“創(chuàng)收”。那是八五年的上半年，在改革開放大潮沖擊下的青年教師們,都想到外面走一走、看一看。大家集思廣益，決定用自己的勞動來實現(xiàn)這一目的。于是，想出了兩個點子：一是利用課間給學(xué)生加餐——賣面包；二是自己動手印刷一中試卷、試題來出售，收點勞務(wù)費。在這一活動中，教工團員們心往一處想,勁往一處使,人人參與,個個爭先,在短短幾個月里,既為學(xué)生課間加餐盡了一點微薄之力,又為下一步的集體活動積累了一筆小小的資金。到暑期放假時，旅游的前期準(zhǔn)備工作全部就緒。

大約是在8月5、6號左右，教工團員的南方之旅啟程了。參加這次旅行的共14人，其中女教工9人，她們是：張家琦、王靜、陳秋梅、彭麗、郭維敏、鄭紫煙、梅立英、薛麗君、王瑚；男教工5人：李純路、付冠鴻、楊明、賈衛(wèi)剛和我。這里特別要提到的是，參與教工“賣面包”活動的老師還有很多，但到走的時候，有的由于種種原因沒能參加這次旅行，大家頗感惋惜，像路慶平、朱連新、李仲、曾西平、吳素琴、王潔、馬志明…..等等，名字已記不全了，他們都為團的活動做出了貢獻(xiàn)，但卻沒有分享旅行的快樂，在此，特向他們表示誠摯的謝意。

這次旅行，我們最初的計劃是從新鄉(xiāng)——武漢——廬山——黃山——南京，而后返回，但在到了廬山時，因個別老師出現(xiàn)傷病而臨時取消了去黃山的計劃，這是后話。

先從我們的出發(fā)說起吧，說實話，八十年代中期，旅游遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在普及，絕大多數(shù)青年教師沒有出過遠(yuǎn)門，像這樣集體組織的旅游，在當(dāng)時是不多的。當(dāng)我們那天晚上踏上南下的火車，每個人喜悅的心情溢于言表，大家你一言我一語海闊天空地暢聊著，由于難得的放松，有些老師竟然一夜未眠。因為我有在武漢5年的當(dāng)兵經(jīng)歷，在年齡上又是老大哥，所以這次旅行我就自報奮勇當(dāng)起了“導(dǎo)游”。

次日清晨，我們一行來到南下的第一站——武漢。在簡單安排好住宿之后，我?guī)е蠋焸兪紫葋淼轿以?jīng)戰(zhàn)斗過的地方——武漢關(guān)軍港碼頭。站在艦艇的甲板上，我興奮地給大家講解著軍艦上的生活、航行的有關(guān)知識、武漢關(guān)的歷史變遷……從船上向西北方眺望，一條長虹橫貫長江，那是雄偉的武漢長江大橋，在橋那邊的蛇山上，聳立著一座巍峨多姿的建筑，那是聞名遐邇的黃鶴樓?？粗@一切，老師們想一睹大橋風(fēng)采的欲望已迫不及待，但為了讓他們更有意味地欣賞這大好美景，我特意做了更加細(xì)致的安排。到了晚上，我?guī)ьI(lǐng)大家乘車來到長江大橋的龜山橋頭，然后讓大家在橋上漫步向蛇山方向走去。夜晚的長江大橋華燈初放，橫臥在靜靜的大江之上，更顯出它雄偉的英姿，站在大橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江面上無數(shù)只船燈夜火閃閃爍爍，把美麗的江城武漢裝飾得更加絢麗多彩。忽然，一位老師好奇地指著橋下的江面，幾個排列有序的小船上閃著耀眼的紅、綠光芒，問我那是什么，我自豪地告訴他們，那是指引船舶過橋的航標(biāo)，并詳細(xì)介紹了這些航標(biāo)的性能和用途。大家在觀賞美景的同時，又了解了長江航行的有關(guān)知識……迎著橋面上吹來的徐徐涼風(fēng)，老師們盡情享受了一頓江城夜晚的美景大餐。在武漢我們共停留了兩天，游覽了長江大橋、黃鶴樓、歸元寺、古琴臺和東湖風(fēng)景區(qū)。在游覽歷史文化名城的同時，火爐武漢的“熱”也給大家留下了深刻印象。

兩天后，我們乘坐 “東方紅”號客輪向下一個目標(biāo)——廬山進發(fā)。“東方紅”號是長江上最大的客輪，有五、六層樓那么高,第一次登上這么大的客輪，幾位青年教師都感到特別新鮮。彭麗老師回憶說：上船后，我和鄭紫煙老師首先跑到船頭甲板，看著船上的每一件設(shè)備，觀察著這龐然大物在江面上如何航行……“東方紅”號離開武漢港順江而下，老師們站在船邊望著寬闊無際的江面和遠(yuǎn)處的點點白帆，仿佛沉浸在“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的意境之中……

在廬山我們停留了兩天一夜。登廬山，是每一個老師夢寐以求的愿望，我們領(lǐng)略了毛主席“天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰”的詩情美景；登上了巍峨險峻的“五老峰”；站在“含鄱口”眺望了鄱陽湖的湖光山色；而使大家留下深刻記憶的，要數(shù)廬山第一奇觀“三疊泉”了——從落差100多米的石階下去，大家東倒西歪地就只剩下喘氣的功夫。稍事休息，老師們忙著尋找三疊瀑布，一睹它奇異的風(fēng)采?？墒?，那可惡的浮云卻遮擋著視線，三疊瀑布高掛天空時隱時現(xiàn)，正在人們懊悔天氣不走運時，忽然，整個山谷沸騰了，大家抬頭望去，浮云飄過，霞光萬丈，三疊泉如發(fā)怒的玉龍，沖破青天，凌空飛下，好一派壯觀景色，老師們都高興地忙著拿相機拍照，留下了那美好的瞬間。

按原計劃，我們從廬山下來后要乘船到貴池，而后從貴池再到黃山。但幾天的游覽奔波，尤其在廬山的爬山勞累，使幾位女同胞有些吃不消了，隊伍里有老師開始拉肚子，還有個別老師出現(xiàn)感冒。是按原計劃行動，還是改變方案？老師們已有兩種聲音。面對這一局勢，我果斷采取民主集中制辦法，當(dāng)即召集了楊明和張家琦開會研究（因那時楊明為教工團支部書記，張家琦為支部組織委員），經(jīng)分析具體情況后，我們?nèi)艘恢聸Q定改變計劃，取消黃山旅程，從廬山乘船直奔南京。事后證明，這一決定是正確的。

從廬山登船是在晚上，到達(dá)南京需要一夜多的時間。上船后我就覺察到，我們的老師剛從廬山下來，饑渴交加人困馬乏，非常需要有個床位休息調(diào)整。但由于這是過路船，購買床鋪位需要排隊等候。這時我看到從廬山上船的人多，購買床位的窗口已擠滿了人群。我是帶隊者，有過這方面的經(jīng)歷，為了讓大家多休息會，盡管我也很累，但還是擠進了排隊的人群。天已近午夜，客輪在夜幕中航行，船外是靜靜的夜空，但排隊買床位的人聲嘈雜卻此起彼伏，加之人們身上的汗味撲鼻，又饑又渴的我在涌動的人群中受著煎熬，此刻，多么希望有人來助我一把。就在這時，我看到了一個熟悉的身影——瘦小的個子，扎著一個馬尾辨，一臉不服輸?shù)纳駳?，她已?jīng)奮不顧身的擠在了前面。鄭紫煙，不錯，就是她！我趕快向前站在她的身邊，她會意的沖我一笑。我們倆經(jīng)過兩個多小時的共同努力，終于買到了我們十幾個人的床位票。當(dāng)把老師們?nèi)堪才藕眯菹⒑?，我才如釋重?fù)?；叵胫?st1:personname w:st="on" productid="鄭">鄭老師剛才助我的一臂之力，不，她也許想的是為大家，為集體……我內(nèi)心充滿了對她的感激！多少年來，這一幕一直成為我參加這次旅行最深刻的記憶。鄭紫煙老師九十年代調(diào)北京一所重點中學(xué)教書了，盡管離得遠(yuǎn)了，但每次回憶這段往事，我都要從心里感謝她。

在船上經(jīng)過幾個小時的休息，大家的精神頓時好了許多。迎著清晨明媚的陽光，老師們都站在了船邊欣賞起長江兩岸的風(fēng)光。這時，船已到了長江下游，江面更加開闊，遠(yuǎn)處三三兩兩的漁船在水面上搖動，來往的客貨輪船從我們的船邊擦肩而過……從小在北方長大的老師們看著這一切，感覺格外的新鮮和滿足。大家在欣賞美景的同時，我和李存路又開始了象棋大戰(zhàn)，我們把棋盤往地板上一鋪，口手并用的廝殺起來……想起那一刻，真是好不愜意！

南京——聞名中外的歷史文化名城，我們終于來到了！在南京，我們依次游覽了長江大橋、玄武湖、雨花臺、中山陵、總統(tǒng)府等名勝古跡，領(lǐng)略了“六朝古都”的文化底蘊和歷史風(fēng)采。期間又有一位女同胞有病，大家及時把她送到醫(yī)院治療。此刻，我進一步感到縮短旅程的重要，如果我們是在黃山上出現(xiàn)幾個傷病，那將帶來多大麻煩！我們的全部旅程大概在八月十幾號結(jié)束，十四位老師坐火車平安回到了家鄉(xiāng)。

這次旅行最值得一提的是，通過一路愉快的旅程成就了一對恩愛夫妻，他們就是楊明老師和張家琦老師。據(jù)張家琦老師透漏，她倆原是同班同學(xué)，但真正產(chǎn)生愛慕之心，還是在這次旅途之中。張老師回憶時還亮出些小細(xì)節(jié)：在乘船從廬山到南京的途中，船上的床鋪都是上下兩層，張家琦在上鋪，楊明在下鋪，“楊明一直敲我的床，不讓我睡覺……”從這次旅行回來后，兩人的愛情一發(fā)不可收。一對奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線二十多年的模范教師相濡以沫，成為人們贊揚的楷模。但就在一年多前，楊明老師被病魔無情地奪去了年輕的生命。在回憶這段旅程時，楊明老師的音容笑貌始終浮現(xiàn)在我的腦海里。這里，僅以上面的幾段文字，來表示我對老同事、好朋友深深的緬懷！

二十多年過去了，當(dāng)年的青年教工們都時時懷念那段愉快的時光和經(jīng)歷，值一中70年校慶之際，我想有責(zé)任和義務(wù)把它記述下來。難忘的情節(jié)還有許多，讓美好的記憶珍藏在我們的腦海里，成為加強我們聯(lián)系的橋梁。祝每一位老師事業(yè)有成、永遠(yuǎn)年輕！

               2010年10月20日