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    1. 當(dāng)前時間為:

      組織機(jī)構(gòu)

      魅力一中 輝煌卓著

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      科研處

      第42期

      發(fā)布時間:2011-05-31 07:16:45瀏覽次數(shù):3385

       

      心理健康文摘報

       

      主辦:??蒲刑?span lang="EN-US">   承辦:校心理咨詢室、心靈使者團(tuán)     201104  總第42

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      心靈智慧

      我們即將迎來20115·25大中學(xué)生心理健康節(jié)。5即是五,亦是人人口中的“我”字的諧音;2即是二,也是我們常說的“愛”字的諧音。“5.25便是“我愛我”的意思,是指自己珍惜自己,自己呵護(hù)自己,自己保護(hù)自己,自己熱愛自己。中學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段,為了普及心理健康知識,幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識自我,同時給自己的心靈解壓,享受青春帶給我們的美好、希望和快樂,我校即將開展第二屆“5·25心理健康周”活動,希望大家在面對新生活、新挑戰(zhàn)時,學(xué)會保護(hù)自己,愛護(hù)自己;在過于疲累的時候?qū)W會放松和休息;在心靈受傷的時候?qū)W會喘息和療傷。在迷惘的生活里重新尋回自己堅定的步伐,在混亂的思緒中重新找到自己寧靜的天堂。

      讓我們在“5·25”活動里,學(xué)會愛生活,愛他人,愛自己,快樂幸福地度過每一天!

      認(rèn) 識 自 己

      你認(rèn)識你自己嗎?這似乎是一個很“笨”的問題。但事實(shí)上,認(rèn)識自己很難。有時,當(dāng)我們說別人的錯誤說的頭頭是道后,我們自己還要犯同樣的錯誤;我們說別人“吹牛”,“吹牛”不好,但我們說時,或許自己正在吹牛。

         想成功就必須認(rèn)識自己。看,勁松認(rèn)識到自己的強(qiáng)勁生命力,才有懸崖頂上的一身傲骨;小草認(rèn)識到自己不堪一擊,于是,在點(diǎn)綴大地時,來挖掘自己生命的價值。

      認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,相信我最優(yōu)秀,但我不是萬能鑰匙,什么鎖都能開。我知道,認(rèn)識不到自己的優(yōu)勢,很可悲,就像是乞丐守著一個巨大的寶藏,而不會利用。認(rèn)識不到自己的劣勢,很可笑,那會讓你犯了錯,而不知悔改。并且,還常自認(rèn)為“老子天下第一”。

      認(rèn)識自己的優(yōu)勢吧,盡可能的利用他;也認(rèn)識自己的劣勢,然后,自我感覺能改變的,試著改變它。不能改變呢,那就將“劣勢”化為你追求成功的“禁區(qū)”:一個數(shù)字概念模糊的人,一定要當(dāng)數(shù)學(xué)家,我看他,除了很費(fèi)時間之外,實(shí)在找不出任何其他的理由。

      怎樣才能認(rèn)識自己呢?對著鏡子,仔細(xì)研究一下你的形象吧,是帥哥靚妹當(dāng)然更好,但假如,不是呢?

      事實(shí)也如此,世上大多是不美也不丑的人,但這并不代表你就沒魅力喲,仔細(xì)觀察:也許,你有一雙眼睛,很深沉,很機(jī)智,很敏銳,很溫柔……也許,你有分明的臉型,很剛毅,很可愛,很冷峻,很富態(tài)……總之,只要你有某一個部位,很有特點(diǎn),別人也會記住你,你就也有形象魅力。

      但假如,你的形象實(shí)在沒什么讓人稱道的地方,其他呢?你的口才,對著錄音機(jī),說一段話,聲音有磁性嗎,條理清楚嗎,富有感染力嗎?假如有,你看來是個會說話的人;再看一下,你的推理能力,如果會下棋,你能算到別人第幾步;假如你不會,回憶一下,讀書時做幾何題,如果你幾何學(xué)得不錯,推理能力也不會差;再測驗一下你對藝術(shù)的感悟,回憶你對事物的感覺,一棵樹,僅僅是一棵樹嗎?你有沒有想到其他呢?或是,你對某物解不開,是不是喜歡盯著不放?然后在某一時間,某一地點(diǎn),尋找那一瞬間的頓悟?

      有!你也有藝術(shù)的創(chuàng)造力,還有,你的耐力!試著寫一千個同樣的字,在同一時間完成。你有沒有好人緣?朋友對你信任嗎?愿意向你傾吐他們的心事嗎?你細(xì)心嗎?有時看報讀書,還不妨玩點(diǎn)“找錯字”的游戲。

         認(rèn)識了自己,剩下的就是開始打點(diǎn)行裝;認(rèn)識自己,就搞清了自己追求成功的方向。開始啟程吧,雖然方向有了,但前方,也可能有激流、險灘、沼澤、暗礁……不過,不要怕,這只是對你的一次次小小的考驗呀。西天取經(jīng),人家“孫大圣”還要?dú)v經(jīng)九九八十一難呢。


      心晴信箱

      有計劃更需要有行動

      在心理咨詢室接待來訪者的過程中,常有同學(xué)這樣訴說苦惱:老師,我的目標(biāo)很明確,我來這個學(xué)校就是想考上一個較好的大學(xué),我的父母也不容易,我知道我應(yīng)該好好學(xué),這樣才對得起他們。在學(xué)習(xí)上我也經(jīng)常定計劃,可是除頭一兩天外總是很少完成,我覺得我太缺少毅力了,我習(xí)慣于懶散了,時間經(jīng)常在聊天、看閑書、逛超市等等中溜掉了,真正用于學(xué)習(xí)的時間自然就少了。我該怎么辦呢?

      有這樣習(xí)慣的人不在少數(shù),他們磨了半天以后才想要干點(diǎn)正事。他們經(jīng)常采用的準(zhǔn)備功夫包括削鉛筆、清理文具、處理私事、閱讀、看電視、閑談以及其他幾十種小事。   

      有一個方法可以戒掉這個毛病。命令你自己:“我現(xiàn)在很好,馬上可以動手,再拖下去就完蛋了。我要把所有的時間和精力用在正事上。”制定了目標(biāo),就必須立刻付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)、再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),如果不從現(xiàn)在開始努力,那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。   

      很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法,但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡單,他們沒有立刻行動,他們一直都在等條件成熟的那一天,或者等自己“有空”的那一天。而那一天從來就沒有出現(xiàn)過。

      你不要害怕失敗,因為如果你不立刻行動,你連失敗的機(jī)會都沒有,也就無法從失敗中吸取教訓(xùn),從頭再來。這里不妨打個比方,你開車遇到“此路不通” “或“交通堵塞”的情況,你總不可能就停著不動吧。你一定知道,道路的暫時阻塞只是表示現(xiàn)在無法通行,你完全可以從另一條道路到達(dá)目的地。

      沒有什么目標(biāo)能夠毫無曲折的實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上,你會在行動中不斷修正自己的計劃,你并沒有改變自己原來的目標(biāo),只是選擇了另一條道路而已,目的地是不變的。       

      人生就像一盤棋局,你要想殺的精彩,就要勇敢落子。當(dāng)然你應(yīng)該多算幾步棋,優(yōu)秀的棋手都知道“弈算三步”,人生也需要對未來做出合理的評估,但如果你想把整盤棋都算完再走的話,那么你永遠(yuǎn)都無法動一個棋子。   

      心理百科

      讀書亦能除病療疾

      讀書不但可以使人增長知識,充實(shí)自我,而且還是一種治病的方法,俗稱“讀書療法”。近年來,“讀書療法”在國外普遍運(yùn)用。如法國、英國不少醫(yī)院各科室設(shè)置了“患者圖書室”,鼓勵病人閱讀,加速恢復(fù)健康。意大利則成立了“詩藥有限公司”,出版具有不同主治功能的詩集,供病人對癥選讀。   

      其實(shí),讀書可以治病,在我國古代就早有記載。看過《三國演義》的人可能都記得有個“讀書祛頭的的故事。說的是曹操有“頭疼”的痼疾,時常“頭緊纏素巾”,疼痛難忍,苦楚萬般,但當(dāng)他讀了敵方文官陳琳寫的措詞激烈、筆鋒犀利的《討操檄文》時,驚出了一身冷汗,頓感頭痛痊愈。

           現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究指出,好的書籍、文章、詩歌、宛如心理疏導(dǎo)的醫(yī)生、高尚情操的導(dǎo)師。人們常讀之,顯然是一種精神食糧,可防止精神空虛,助人消除煩悶,解開憂郁,忘卻痛苦。讀書療法,作為治病的一種療法或輔助療法,幾乎對各種慢性病、心理疾病患者,都有一定的解悶、排憂、疏導(dǎo)、怡情功能。讀書療法有益身心健康的機(jī)制主要有兩個方面:一者,“用進(jìn)廢退”。多讀書、勤動腦,可使腦細(xì)胞老化減慢;反之則老化得快。二者,調(diào)節(jié)情感。作家高爾基說:“書,它會使你的生活輕松;它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的想法、情感和事件;它會教導(dǎo)尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

      科學(xué)家證明,讀優(yōu)美典雅的詩篇,有利于胃潰瘍的愈合;讀笑話、喜劇和小品之類的書,有利于神經(jīng)衰弱的醫(yī)治;讀情節(jié)曲折、引人入勝的古典著作,可治心煩意亂;讀故事生動、幽默風(fēng)趣的小說,可治精神抑郁等。

       

      心理魔方

         怎 么 都 高 興

      柏拉圖說:“決定一個人心情的,不在于環(huán)境,而在于心境。”
          一位哲人單身時,和幾個朋友一起住在一間只有七八平方米的小房子里。看他總是樂呵呵的,有人問他:“那么多人擠在一起,有什么可高興的?”他說:“朋友們住在一起,隨時可以交流思想、交流感情,難道這不是值得高興的事嗎?”過了一段時間,朋友們都成了家,先后搬了出去,屋內(nèi)只剩下他一個人,但他每天仍非??鞓贰S钟腥藛査?ldquo;你一個人孤單單的,有什么好高興的?”他說:“我有很多書哇。每一本書都是一位老師,和這些老師在一起,隨時請教怎不令人高興?”幾年后,這位哲人成了家,搬進(jìn)大樓,住一層,仍是一副其樂融融的樣子。有人便問:“你住這樣的房子還能快樂嗎?”他說:“一樓多好?。∵M(jìn)門就是家,搬東西很方便,朋友來訪很方便……特別讓我滿意的是,可以在空地上養(yǎng)花、種草,這些樂趣真好呀!”又過了一年,這位哲人把一層讓給一位有偏癱老人的朋友,自己搬到樓房的最高層,而這位哲人仍是快快樂樂的。朋友問他:“先生,住頂樓有哪些好處?”他說:“好處多著呢!每天上下樓幾次,有利于身體健康;看書、寫文章光線好;沒有人在頭頂上干擾,白天黑夜都安靜。”     
         
      這位哲人的思維,很像猶太人關(guān)于賣豆子的思維。猶太人認(rèn)為,這世界上賣豆子的人應(yīng)該是最快樂的,因為他們永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心豆子賣不出去。假如他們的豆子賣不完、可以拿回家去磨成豆?jié){來賣;如果豆?jié){賣不完,可以制成豆腐來賣;豆腐賣不完變硬了,就當(dāng)作豆腐干來賣;也可以把豆腐發(fā)酵,變成豆腐乳來賣。還有一種選擇是:賣豆人把賣不完的豆子拿回家,加水讓豆子發(fā)芽,改賣豆芽。豆芽如果賣不動,就讓它長成豆苗。如果豆苗還是賣不動,再讓它長大移植到花盆里,當(dāng)盆景來賣。如果盆景賣不出去,那么再把它移植到泥土中,讓它生長,幾個月后,它結(jié)出了許多新豆子。一顆豆子變成了上百顆豆子,想想那是多劃算的事!     
          猶太人的這個故事說明什么道理呢?

      一顆豆子在遭遇冷落的時候,并非只有一種悲慘的結(jié)局,而是仍有無數(shù)種精彩選擇,會有很多美好前途和價值體現(xiàn)。豆子如此,人亦如此,不管人生什么困難、險境出現(xiàn)時,都會有它積極意義的一面,也有向好方向轉(zhuǎn)化的可能和希望。
                        

       

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