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      科研處

      【推薦文章】魏書生給青年教師的建議

      發(fā)布時(shí)間:2013-09-04 08:26:13瀏覽次數(shù):3450

       

      魏書生給青年教師的建議
       
      一、把表拔快兩分鐘,不能遲到 
      任何時(shí)候,貪睡和不守時(shí),都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石,作為青年教師,不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí),更要學(xué)會(huì)提前,最好把表撥快兩分鐘,上班不能遲到,開會(huì)不能遲到,上課更不能遲到。
      二、要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),千萬別浮躁 
      有些人喜歡嘻嘻哈哈,有些人喜歡打打鬧鬧,另外一些人性格內(nèi)向,喜歡安靜。青年教師面對(duì)形形色色的人和事時(shí),一下子不知所措。這時(shí),你們千萬別浮躁,要學(xué)會(huì)靜心,學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),學(xué)會(huì)處理繁雜的事務(wù)。青年教師一定不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸,而去做無聊無益的事情,白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
      三、學(xué)會(huì)原諒他人,不生自己的氣
      學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣,家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣,領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣,而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意,低著腦袋生自己的悶氣。所以,你得學(xué)會(huì)原諒,原諒學(xué)生和家長;學(xué)會(huì)寬容,寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事;學(xué)會(huì)安慰,安慰自己,不生自己和家人的氣。
      四、不怕失敗,就怕一蹶不振
      有的青年教師工作沒干好,學(xué)生管不好,就怨天尤人,抱怨自己。沒有苦中苦,哪來甜中甜?不要像玻璃那樣脆弱,而應(yīng)像水晶一樣透明,像太陽一樣輝煌,像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。青年教師只有經(jīng)過磨練、經(jīng)過失敗、經(jīng)歷風(fēng)雨,才能走向成熟。不怕工作失誤,不怕做事失敗,就怕一蹶不振,跌倒了爬不起來。
      五、別與他人攀比,別與自己過不去
       不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比,可以肯定地說,你是比上不足,比下有余的。但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財(cái)富方面比你強(qiáng)的同學(xué),而這種比較既讓你感到浮躁,也讓你失去信心。因此,別與他人攀比,別與自己過不去,你應(yīng)該與自己的過去比,與各方面都不如你的人比,這樣,你會(huì)心胸坦蕩,活得自在、瀟灑。
      六、不要談?wù)撟约?,更不要談?wù)搫e人 
      不參與辦公室的閑聊,更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽,在名不副實(shí)中失去自己。議論同事往往會(huì)惹事生非,在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己;議論領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)惹火燃身,在職稱晉升、評(píng)選先進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。
      七、抓住給你的機(jī)會(huì),別讓它丟失 
      “坐而論道不如起而行”。不要凡事在天,守株待兔,更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言。也許,你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊惱、埋怨的時(shí)候,機(jī)會(huì)卻被你的同事給抓住了。作為青年教師,要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì),別讓它丟失。
      八、獲得同事的支持,不要單打獨(dú)斗  
      一位哲人曾經(jīng)說過“我最大的失誤就是沒有堅(jiān)持做一個(gè)良師益友,一個(gè)好同事。如果有來生的話,我會(huì)廣交朋友,請(qǐng)他們多多指教”。的確,朋友多了路好走,同事支持事好辦,一個(gè)好漢三個(gè)幫,眾人拾柴火焰高,單打獨(dú)斗吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好,就會(huì)成績大、榮譽(yù)多。
      九、學(xué)會(huì)控制自己,不要將情緒帶進(jìn)課堂  
      人是有七情六欲的,但不等于可以隨時(shí)釋放。學(xué)會(huì)對(duì)七情六欲的控制和釋放,就是做人的水平。青年教師,應(yīng)有良好的心境,平衡的心態(tài),很好的控制力,不把自己不好的情緒帶到課堂,不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生,不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。
      十、每天喝六杯水,不要壞了嗓子  
      警察腰間總別著槍,醫(yī)生脖子上總掛著聽診器,教師口袋中應(yīng)裝著“水杯子”,青年教師應(yīng)該保護(hù)好嗓子,多喝開水,每天最少喝六杯水,
      十一、尊重老教師,不能太張揚(yáng) 
      當(dāng)教師是不同于當(dāng)醫(yī)生的。醫(yī)生是越老越吃香,而教師,哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師,等到他臨近退休時(shí),他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因,面對(duì)病人,醫(yī)生有足夠的時(shí)間來診斷分析,豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麑?duì)病情做出正確的判斷;而面對(duì)學(xué)生,老師的講授應(yīng)該是行云流水,回答學(xué)生的問題應(yīng)是對(duì)答如流,而衰老顯然會(huì)讓你力不從心。因此,當(dāng)青年教師看到老教師力不從心時(shí),一定不要在他們面前太張揚(yáng)、太逞能,應(yīng)該尊重老教師,關(guān)心老教師。
      十二、盡職盡責(zé),不要奢求額外的回報(bào) 
      教書作為你的職業(yè),薪水就是你的回報(bào)。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多,但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師,但你不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào)。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服,建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)你有額外的回報(bào)。
      十三、與時(shí)俱進(jìn),別讓自己成為新文盲
      你以知識(shí)為載體,讓一塊黑板,一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多,因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將windows 98操作熟悉,可惱他人今天使用的卻是windows xp。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后,我們不僅對(duì)新知識(shí)感到欠缺,而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,青年教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),成為一個(gè)學(xué)習(xí)狂,而不是新文盲。
      十四、把事當(dāng)事來做,別敷衍塞責(zé) 
      人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善。作為職業(yè)教師你必須始終保持積極的生活態(tài)度,保持對(duì)社會(huì)工作的高度責(zé)任感,把事當(dāng)事做。只有這樣,你才能夠產(chǎn)生對(duì)社會(huì)“富貴病”的免疫能力,從而成就自己的生命價(jià)值。
      十五、不怕做不到,就怕想不到 
      凡事豫則立,不豫則廢。作為青年教師,無論做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃:既有短期計(jì)劃,也有長期計(jì)劃;既有教育計(jì)劃,也有教研計(jì)劃;既有工作日計(jì)劃,也有業(yè)余時(shí)間計(jì)劃;既有專業(yè)進(jìn)修計(jì)劃,也有業(yè)務(wù)骨干計(jì)劃;既有工作計(jì)劃,也有生活計(jì)劃。凡事只要想到了,計(jì)劃了,經(jīng)過努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計(jì)劃,就談不上成功。因此,作為青年教師,在平常的教育教學(xué)工作中,做事要有計(jì)劃、按計(jì)劃做事,好計(jì)劃就意味著成功,不怕做不到,就怕計(jì)劃不到。
      十六、要始終保持一種開放的心態(tài),不要心胸狹窄 
      一個(gè)成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人,要保持一種開放的心態(tài),心胸開闊。堅(jiān)持每天翻幾頁書,寫一點(diǎn)生活隨筆,以一份古典而恬靜的心情堅(jiān)守一個(gè)文化人的精神家園。不斷提高自己,盡可能多地鉆研業(yè)務(wù),在屬于你的領(lǐng)域力爭(zhēng)做到最好,如果做到了,不要炫耀,如果做不到要勇于承認(rèn),相信人外有人,不要心胸狹窄,找不到快樂。
      十七、做快樂的教師,不當(dāng)工作的奴隸  
      如果總是把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān),而不是盡可能地尋找其中的樂趣,我們會(huì)活得很累,且不會(huì)有收獲和進(jìn)步。所以你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境,從工作中尋找樂趣,不當(dāng)工作的奴隸,讓工作的快樂陪伴你。
      十八、照亮別人,不損傷自己 
      走出師范院校大門的時(shí)候,每個(gè)人腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)。當(dāng)真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后,很快發(fā)現(xiàn),教師的職業(yè)只是三百六十行中最普通的一行。古人云:教師好比蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。作為當(dāng)代教師,不要做蠟燭,燃燒了自己也照亮不了多大的地方;我們要做電燈,照亮別人,但不損傷自己,并且把開關(guān)掌握在自己手中。
      十九、關(guān)愛健康,別透支生命  
      幸??梢允?/span>10100、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量,但是一旦前面的“1”失去了,后面再多的“0”所代表的都是虛無。身體的健康就是前面的“1”,在實(shí)現(xiàn)人生幸福的過程中,這個(gè)“1”應(yīng)是大寫的。青年教師總認(rèn)為自己身體棒,精力好,只管工作,不注意身體。其實(shí),作為青年教師,既要努力工作,又要注意自己的身體,關(guān)愛自己的健康,千萬別透支生命。
      二十、從小事做起,別眼高手低  
      人生要有奮斗目標(biāo),個(gè)人計(jì)劃。一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串起來,一個(gè)又一個(gè)個(gè)人計(jì)劃加起來,就變成人一生的大目標(biāo)。作為青年教師,一定先要從小事情做起,不能眼高手低。“小事做不來,大事不愿做”的做法是不對(duì)的,青年教師應(yīng)該腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,逐步走向人生的輝煌。
         
      總之,青年教師只要虛心向他人學(xué)習(xí),聽取他人的建議,采納他人忠告,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),辛勤耕耘教育這片沃土,就一定會(huì)品嘗到奮斗后成功的喜悅。
      最后,我以幾句“廣告詞”與青年教師共勉:
      教師的心有多大,學(xué)生的舞臺(tái)就有多大;
      只要努力了,肯定會(huì)有收獲;
      沒有最好,只有更好;
      大家都好,才是真正的好。
       
       
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