今天，12月4日，是第十五個(gè)“全國(guó)法制宣傳日”。青少年法制教育是我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是普法教育的重要組成部分，也是實(shí)施依法治國(guó)和以德治國(guó)方略的重要基礎(chǔ)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，青少年的法制教育如何，直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育意義十分重大，讓我們一起來(lái)關(guān)注青少年的普法工作，協(xié)力提升青少年法治意識(shí)。
▶調(diào)查顯示：青少年用法意愿隨年齡增長(zhǎng)反下降
由教育部青少年法制教育基地和中國(guó)政法大學(xué)青少年法制教育研究中心聯(lián)合發(fā)布的報(bào)告顯示,在小、初、高的不同階段中,青少年學(xué)生運(yùn)用法律的意愿并沒(méi)有隨年齡增長(zhǎng)而呈現(xiàn)上升趨勢(shì),反而隨年齡增長(zhǎng)而下降。
報(bào)告分析認(rèn)為,“這與我國(guó)法治建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的立法與執(zhí)法存在落差的現(xiàn)象(如執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、執(zhí)法效率低下等)有關(guān)。青少年隨著年齡增長(zhǎng)會(huì)對(duì)此類社會(huì)問(wèn)題有愈發(fā)真切的感受,從而在一定程度上影響其運(yùn)用法律的積極性。”
▶普法重在育人，提倡潤(rùn)物無(wú)聲
中小學(xué)法治教育應(yīng)注重從學(xué)生身邊小事兒抓起，將法治精神融入學(xué)校管理。學(xué)校應(yīng)實(shí)行民主管理，各項(xiàng)規(guī)章制度的形成都應(yīng)當(dāng)有學(xué)生的參與，讓學(xué)生在具體的生活小事中，感受到公平公正的法治理念，學(xué)會(huì)用法治的思維和方式去解決生活中的問(wèn)題。
學(xué)校還可以從學(xué)生的校園生活入手，在每個(gè)班級(jí)的走廊上開(kāi)辟學(xué)法園地，讓孩子們用自己的作品和創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)“讓墻壁說(shuō)法”，讓學(xué)生們?cè)谶@一過(guò)程中接受教育，加深學(xué)生對(duì)法的理解。
▶“法育”“德育”結(jié)合需注意
培養(yǎng)青少年社會(huì)主義法治理念與道德教育既應(yīng)相互結(jié)合，也應(yīng)適度分離。將法治教育置于道德教育之中的做法，容易忽視法律與道德的區(qū)別，實(shí)踐中易造成青少年混淆法律規(guī)范與道德標(biāo)準(zhǔn)，將違法的事情看作違反道德。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年的價(jià)值取向關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)。只有將法治教育納入教育體系中，從青少年抓起，通過(guò)設(shè)立法治課程，不斷開(kāi)展法治教育，才能使法治意識(shí)、法治思維、法治精神在青少年學(xué)生的頭腦中“自然而然”形成。
