◆存在問(wèn)題

“二模”考試中最突出的問(wèn)題就是答題不規(guī)范。例如，理綜28題第1小問(wèn)，考查學(xué)生對(duì)裝置氣密性的檢查，這類題第一步肯定是使整個(gè)氣體處于密封狀態(tài)，再改變壓強(qiáng)。這類題同學(xué)們練得很多，屬于常規(guī)題，但不少同學(xué)寫了很多，最關(guān)鍵的關(guān)閉K卻沒有答出來(lái)，說(shuō)明同學(xué)們還沒真正掌握規(guī)范答題的方法。同時(shí)，從考卷中也反映出同學(xué)們對(duì)知識(shí)遷移的能力還不強(qiáng)。
 

◆下階段復(fù)習(xí)建議

最后階段可以做些什么，才能讓成績(jī)得到最大限度的提高呢？藍(lán)宇老師給出建議，供同學(xué)們參考。

一是進(jìn)行歸類總結(jié)。進(jìn)入高三以來(lái)，同學(xué)們做了很多題，在最后階段要將做過(guò)的化學(xué)題集中起來(lái)，進(jìn)行比較歸類。對(duì)做錯(cuò)的題目，要分析哪些是自己知識(shí)缺陷造成的丟分，哪些是審題不清造成的丟分，又有哪些是因?yàn)楸磉_(dá)不規(guī)范丟分。有錯(cuò)題本的同學(xué)，可以拿出錯(cuò)題本，重新再做一遍，接著進(jìn)行歸納、反思、總結(jié)。

除了關(guān)注自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目，同學(xué)們還要整理出經(jīng)典得分題。什么是經(jīng)典得分題？藍(lán)宇老師解釋，對(duì)學(xué)生而言因人而異。他提倡學(xué)生將自己認(rèn)為典型的、有思維深度的，同時(shí)是在考試中發(fā)揮超常的題摘錄到本子上，這樣將明顯提高對(duì)化學(xué)問(wèn)題的鑒賞能力與解決能力，更重要的是高考前拿出來(lái)看一看，可以增強(qiáng)成就感和自信心，有助于高考超常發(fā)揮。

二是注意查漏補(bǔ)缺。在后階段，同學(xué)們不要盲目做題，而是通過(guò)前一階段的試卷分析，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，再有針對(duì)性進(jìn)行專題訓(xùn)練。

三是通過(guò)題型有針對(duì)性復(fù)習(xí)。高考化學(xué)一共有8道客觀題，每題6分，易得分也易失分。藍(lán)宇老師認(rèn)為，高考化學(xué)選擇題主要還是考查主干知識(shí)，包括周期率周期表、元素及其化合物的知識(shí)、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)等方面，同學(xué)們可以按考試題型進(jìn)行復(fù)習(xí)。不同層次的學(xué)生，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的要求也各有側(cè)重。學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，在復(fù)習(xí)期間要力爭(zhēng)掌握每個(gè)高考中可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)；而對(duì)于廣大中等水平的學(xué)生或者基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，在復(fù)習(xí)期間首先需要掌握在高考中出現(xiàn)概率較大的知識(shí)點(diǎn)，把有限的時(shí)間用到最關(guān)鍵的地方。