高一英語單詞競賽
為營造濃郁的學習英語的氛圍，提高學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語的綜合素質(zhì)，為他們展示英語學習成果搭建新的平臺，11月01日，我校新區(qū)高一年級學生舉行了英語單詞競賽活動。此次比賽得到了年級呂主任的大力支持，英語組在吳志遠組長的帶領(lǐng)下積極準備，學生參與熱情也很高，充分展示了學生的英語詞匯量和書寫能力，拓展了學生的英語知識面，激發(fā)了學生學習英語的興趣，培養(yǎng)了學生的英語學習能力，豐富了校園生活，營造了一個學習英語的良好氛圍。
比賽分為前期準備、中期比賽、賽后總結(jié)三個階段。
本次比賽以筆試的形式考查學生對155個單詞的掌握，滿分155分。競賽前，牛曉閣老師制定了考試的范圍、時間和要求，并打印張貼在每班教室前墻時刻提醒學生。準備時間為兩個星期，在這期間學生的熱情，積極性很高漲，大家你追我趕，教室里兩兩結(jié)對，你考我，我考你，個個情緒激昂，有的學生手執(zhí)課本，口中念念有詞，班級里顯得是那么的和諧，那么的團結(jié)向上。
11月01日晚第三節(jié)課，比賽如期進行?？荚嚨攸c在各班教室，每班配備一名監(jiān)考老師。此外，吳志遠和王向陽兩位老師為巡視員，發(fā)現(xiàn)作弊當場取消比賽資格?？荚囍?，學生們?nèi)褙炞⒄J真做題，充分展現(xiàn)了一中學生的素質(zhì)。以下是考試的場景。
賽后，英語組全體老師積極及時地進行批改，批改方式為四個班交叉批改。在11月03 日下午備課期間集體進行討論評比。本次比賽共評出一等獎14名、二等獎21名、三等獎37名。
另外，從這次比賽結(jié)果的反饋信息，我們也深刻地感受到，我們的英語教學工作也還存在著以下問題：
1、優(yōu)差懸殊越來越顯著；
2、大部分學生在記憶單詞方面還存在很大問題，表現(xiàn)在：記不牢，易忘記，死記硬背現(xiàn)象嚴重；
3、少部分學生態(tài)度不端正，認為英語單詞在英語學習中比重不高，學不學好無所謂；
4、大部分學生缺乏課外復習鞏固英語學習內(nèi)容的習慣。
針對以上問題，我們英語老師也將積極采取措施，為學生提供更好的學習英語的方法和氛圍，做好輔差工作，努力提高我校英語整體水平，突現(xiàn)我校英語教學進一步提高。
高一年級英語組
十一月三號
