我們的課改（文綜篇） 新鄉(xiāng)市一中初中部（南區(qū)） 軒闖 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 下午好！ 上周我代表新鄉(xiāng)市政治學(xué)科到鄭州參加河南省優(yōu)質(zhì)課展示課，受到與會(huì)專家、評委的好評，獲得一等獎(jiǎng)的成績。本節(jié)課與初中部的課改有千絲萬縷的聯(lián)系，甚至從某種意義上說，本節(jié)課是課改的一個(gè)縮影。今天，領(lǐng)導(dǎo)要求談?wù)務(wù)n改以來的感悟與收獲，我想從這節(jié)課說起。 本節(jié)課得益于課改練就的一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。從接到預(yù)賽的通知，到現(xiàn)場課，再到展示課，總共經(jīng)歷了半年多時(shí)間。在這半年里，3輪比賽，28節(jié)講授課，無數(shù)次的修改，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，每一個(gè)課堂的實(shí)踐，每一次課后的完善，每一句課堂語言，每一次外出比賽，都是我們組全體老師的智慧的結(jié)晶。感謝他們的指導(dǎo)、陪伴與幫助。是這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不斷鼓勵(lì)，我才有勇氣堅(jiān)持到最后。而這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是在課改中歷練出來的。從課改之初的蹣跚學(xué)步，到困惑中的苦苦探索，再到柳暗花明的豁然開朗，每一次備課、每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張學(xué)案都是集體協(xié)作的結(jié)果。 本節(jié)課得益于課改中的腳踏實(shí)地實(shí)踐。新課改倡導(dǎo)以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長為最終目標(biāo)，課堂是師生的共同課堂。自新課改以來，無論是最初學(xué)習(xí)的“271模式”還是現(xiàn)在自主“I’m in”模式，都包含了對課堂的再認(rèn)識，對學(xué)生的信任、尊重與鼓勵(lì)，學(xué)生在課堂中不僅收獲了知識，最重要的是體驗(yàn)了生命成長的過程，描繪了自己的色彩，教師則調(diào)高著教學(xué)技能和教育智慧，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。在這次優(yōu)質(zhì)課展示上，設(shè)計(jì)的很多教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)都是有學(xué)生自主完成，我只在又要時(shí)給予指導(dǎo)。我知道一節(jié)精心設(shè)計(jì)課堂，精彩一定是學(xué)生生命的展示，并且自己也相信學(xué)生一定會(huì)綻放出讓老師驚艷的光彩。而這些教學(xué)的技能與自信源于三年來的課改實(shí)踐。 課改是鞭策，習(xí)慣了按部就班的教學(xué)，就缺少了改革的勇氣。課改倒逼著每一個(gè)老師跟上時(shí)代的步伐、學(xué)生不斷變化實(shí)際的要求。作為一位教師，我們要隨學(xué)生而舞動(dòng)。 課改是機(jī)遇，在這里我們有機(jī)會(huì)看到學(xué)生的成長，也覺察到自身的力量。每一個(gè)問題的背后都掩蓋著一個(gè)教育真相，而探究的過程就是教師專業(yè)化的過程，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。 最后，借用一部電影里的臺詞結(jié)束今天的發(fā)言：“既然已經(jīng)選擇邁出改變的腳步，就請?jiān)俣嘧咭徊剑驗(yàn)榫试谙乱豢膛c你相遇”。 謝謝各位。