復(fù)習(xí)課環(huán)節(jié)展示

第一環(huán)節(jié)：學(xué)識(shí)目標(biāo)：所學(xué)知識(shí)梳理  （2分鐘）

第二環(huán)節(jié)：學(xué)識(shí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)   （5分鐘）

    與所復(fù)習(xí)知識(shí)有關(guān)的習(xí)題（包括選擇、填空、大題）

說(shuō)明：這兩個(gè)環(huán)節(jié)相當(dāng)于“雙標(biāo)前移，主體探究”模式中的自學(xué)目標(biāo)檢測(cè)。自學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)兩個(gè)環(huán)節(jié)，課前讓學(xué)生完成。課堂可直接進(jìn)行，題目難度不大，一般不需要講解，如果有大題，可讓學(xué)生在上課之前板書(shū)在黑板上，課堂上直接進(jìn)行。

第三環(huán)節(jié)：雙標(biāo)探究   （12分鐘）

    把握知識(shí)點(diǎn)，即針對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容挑選2—3個(gè)比平時(shí)難度大的題目，以供學(xué)生探究。

    說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)不以學(xué)生活動(dòng)，如學(xué)生分組討論，學(xué)生個(gè)別展示等。

第四環(huán)節(jié)：雙標(biāo)反饋與矯正    （8分鐘）

    同樣以題目的形式展示給學(xué)生，讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂反饋。

    說(shuō)明：如果有大題，可以讓學(xué)生板演。

第五環(huán)節(jié)：雙標(biāo)拓展    （5分鐘）

第六環(huán)節(jié)：中招鏈接    （6分鐘）

第七環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)    （2分鐘）

第八環(huán)節(jié)：布置作業(yè)

第九環(huán)節(jié)：展示下節(jié)課目標(biāo)