初二年級(jí)上期勵(lì)志教育活動(dòng)

一、初二年級(jí)上期開展勵(lì)志教育活動(dòng)旨在激發(fā)、喚醒和培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使學(xué)生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才的目的。勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

  二、活動(dòng)安排：

1、年級(jí)“勵(lì)志教育”主題班會(huì)，全班動(dòng)員，思想宣傳。（9月中旬）

2、每日安排：早讀上課前，學(xué)生全體起立背誦“少年中國說”；下午上課前齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲；晚上上課前安排同學(xué)讀勵(lì)志故事。(日常安排)

2、目標(biāo)設(shè)定：要求每位學(xué)生為自己設(shè)定目標(biāo)，張貼于教師，書于心中，以達(dá)到勵(lì)志目的

3、環(huán)境熏陶：通過教室、黑板報(bào)等裝飾教室，以達(dá)到通過環(huán)境育人，環(huán)境激勵(lì)的作用。由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)檢查評(píng)比

4、初二年級(jí)勵(lì)志教育動(dòng)員大會(huì)

5、校園馬拉松

6、勵(lì)志故事大家看：利用各班多媒體播放勵(lì)志類電影、奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)中激勵(lì)學(xué)生的精彩畫面

7.、演講比賽：每班利用一次班會(huì)進(jìn)行初賽，選拔一名同學(xué)參加年級(jí)比賽，內(nèi)容為勵(lì)志教育類

8、勵(lì)志論文評(píng)選：要求每位學(xué)生寫一篇?jiǎng)?lì)志文章，班級(jí)初評(píng)后由年級(jí)最終評(píng)選各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。一等獎(jiǎng)推薦給教育周刊

9、總結(jié)評(píng)比：每學(xué)期末，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合

初二年級(jí)下期學(xué)習(xí)方式教育：

　　一、學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向，是學(xué)生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。學(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量。實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式向現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，就是把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。

新的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的。初中部目前進(jìn)行的“271高效課堂”模式，就是要求學(xué)生由傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌膶W(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)適合社會(huì)的創(chuàng)新型人才。

在學(xué)習(xí)方式教育中，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的非智力因素顯得至關(guān)重要。因?yàn)椋橇κ峭ㄟ^非智力因素而起作用的，智力活動(dòng)必須有非智力因素的參與和支持才能達(dá)到預(yù)期目的。強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、不達(dá)目的不罷休的決心和毅力等優(yōu)良的非智力因素，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有重要的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)學(xué)生形成健全、健康的人格也有重要的作用。

非智力因素，主要包括情感、意志、興趣、性格、毅力、目標(biāo)、抱負(fù)、信念等方面。初二年級(jí)的“學(xué)習(xí)方式教育”活動(dòng)就主要圍繞非智力因素來開展相關(guān)活動(dòng)。

　?。ㄒ唬┏醵昙?jí)“學(xué)習(xí)方式教育”動(dòng)員大會(huì)

　?。ǘ?ldquo;激發(fā)興趣愛好，成就精彩人生”主題教育活動(dòng)

　　孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（《論語》）。積極的興趣能豐富人的知識(shí)，開發(fā)智力；廣泛的興趣，能開闊眼界，使人知識(shí)豐富；穩(wěn)定的興趣，能促使人勇于探索，爆發(fā)出創(chuàng)造性的智慧。興趣是一個(gè)人走向事業(yè)成功的開始。凡是在某個(gè)領(lǐng)域有建樹的人，無不對(duì)他們所研究的對(duì)象有濃厚的興趣。

　　1、“好興趣  好人生”主題班會(huì)，做好充分思想動(dòng)員

2、“積極培養(yǎng)興趣，成就精彩人生”故事大家講活動(dòng)，大家講故事，舉事例，談感想，增啟發(fā)

（三）“擁有良好情感，做健全人格的中學(xué)生”主題教育活動(dòng)

積極情感推動(dòng)人的發(fā)展，消極情感阻礙人的發(fā)展，特別是理智感，能使人不斷地探索新的知識(shí)，保持學(xué)習(xí)和生活中的主動(dòng)性，積極性，努力克服困難。情緒是情感的具體形式的直接體現(xiàn)，美好的心境是智力活動(dòng)的條件，能使人產(chǎn)生興趣，有利于人的成功。

1、參觀平原博物院，培養(yǎng)愛國、愛家、愛新鄉(xiāng)的濃厚情感

2、母親節(jié)“五個(gè)一主題教育”活動(dòng)，讓學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩

   （四）“塑造健康性格，完善自我品質(zhì)”主題教育活動(dòng)

　　性格是影響一個(gè)人成長的重要的非智力因素。積極的性格特征是：勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀、謙虛、細(xì)致、有獨(dú)立性和探索精神。

　　良好的性格能促進(jìn)能力的發(fā)展，愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格，比智慧和博學(xué)更重要。”良好的性格對(duì)社會(huì)有積極意義，使人上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　1、“青春飛揚(yáng)  彰顯個(gè)性”主題班會(huì)

　　2、“健全性格  美麗人生”主題手抄報(bào)比賽

　　3、“觀電影  寫感受”活動(dòng)，觀看相關(guān)視頻，寫感想，談感受

　　（五）“磨礪意志  成就未來”主題教育活動(dòng)

　　如果把成功比作大廈，那么頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力，就是人成才成功的柱石。原子說的創(chuàng)造者道爾頓說：“如果我有什么成績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮和毅力的結(jié)果。”意志對(duì)人來講，這比天資聰明更重要得多。因?yàn)?，一切?chuàng)造與發(fā)明和事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出，梅花清香，自苦寒來。

　　1、“發(fā)揚(yáng)五四精神  磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”青年節(jié)教育活動(dòng)

　　2、“激發(fā)潛能  挑戰(zhàn)自我”野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)

3、“磨礪意志  擁抱成功”春季遠(yuǎn)足拉練游藝活動(dòng)

（六）“樹立理想  堅(jiān)定信念”主題教育活動(dòng)

理想信念貫穿于人的精神生活之中，它來源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。如果把社會(huì)歷史比作大海，把個(gè)體人生比作小舟，那么理想就是引領(lǐng)航向的燈塔，信念則是催舟奮進(jìn)的風(fēng)帆。它是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步；它是促進(jìn)人生奮斗的動(dòng)力，引領(lǐng)人的終身發(fā)展；它是提高人生境界的保障，保持正確人生航向。

1、組織學(xué)生觀看《感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，體會(huì)平凡中的感動(dòng)

2、“走偉大祖國復(fù)興之路  圓世紀(jì)中國富強(qiáng)之夢(mèng)”主題征文活動(dòng)

3、教學(xué)區(qū)、教室布置美化，注重環(huán)境熏陶，體現(xiàn)理想信念教育