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      熊丙奇:規(guī)則教育是最重要的德育

      發(fā)布時(shí)間:2018-05-18 08:27:27瀏覽次數(shù):3426

       熊丙奇:規(guī)則教育是最重要的德育

      據(jù)媒體報(bào)道,2017825日,兩女子帶一男童在廣西南寧某影城觀影,期間孩子時(shí)有吵鬧,旁邊一女子無奈換位到前排。之后,男童連續(xù)踢她的座椅靠背,女子提醒他們注意素質(zhì),抱男童的女子怒而猛踢其椅背。散場(chǎng)后,女子再度提醒文明觀影,結(jié)果被對(duì)方打傷,手機(jī)也被砸爛。

      這樣的事已經(jīng)不止一次發(fā)生了。就在前不久,在中國(guó)飛往洛杉磯的航班上,一個(gè)6歲孩子不斷打擾鄰座乘客,坐在旁邊的父親非但沒有制止,反在該乘客提出不滿時(shí),動(dòng)手毆打?qū)Ψ?,結(jié)果落地后即被FBI逮捕,隨即一家三口全部就地遣返回國(guó)。

      網(wǎng)友對(duì)FBI遣返一家三口大多點(diǎn)贊,認(rèn)為這種縱容“熊孩子”的家庭就應(yīng)該得到懲罰。而且,對(duì)身邊的“熊孩子”不懂規(guī)則、打擾他人的行為,有不少人表示已經(jīng)到了忍無可忍的地步,以至于今年5月,對(duì)于網(wǎng)上曝光的一段女大學(xué)生在餐館里腳踢“熊孩子”的視頻,力挺女大學(xué)生者眾多。道理很簡(jiǎn)單:父母不教育,就讓別人來教育。

      但是,還是有很多家長(zhǎng),以“孩子還很小”為由,百般縱容自己的孩子,并以為這是現(xiàn)代的家庭教育方式,是鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展??梢哉f,這些父母根本不懂家庭教育,不但拋棄了我國(guó)傳統(tǒng)的教育孩子好好做人的“家教”,而且,也錯(cuò)誤理解了西方的“賞識(shí)教育”。

      我國(guó)對(duì)中小學(xué)生以及幼兒的德育,通常顯得很“高大上”,比如要有遠(yuǎn)大夢(mèng)想,要有愛國(guó)熱情,要有崇高的社會(huì)責(zé)任感,可是,恰恰忽視了一個(gè)最基本的問題:怎么做一個(gè)合格的人?一個(gè)合格的社會(huì)公民,需要有基本的道德責(zé)任和法律責(zé)任,因而,最基本的德育應(yīng)該是從小進(jìn)行規(guī)則教育。

      我國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育和學(xué)校教育,是比較強(qiáng)調(diào)規(guī)則的,比如,吃飯時(shí)應(yīng)該怎樣坐,使用碗筷時(shí)應(yīng)該注意什么,對(duì)長(zhǎng)輩說話時(shí)應(yīng)該怎么說,等等。一個(gè)人有無家教,主要就看他的言談舉止是否講規(guī)矩。當(dāng)然,很多的規(guī)矩并不尊重個(gè)體,強(qiáng)調(diào)的是長(zhǎng)幼有序、男女有別。在倡導(dǎo)個(gè)體平等的時(shí)代,這些僵化的規(guī)矩應(yīng)該破除,但不意味著在現(xiàn)代社會(huì)就不用對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育,讓孩子任性妄為。

      傳統(tǒng)家庭教育中,家長(zhǎng)教育孩子做人的一些規(guī)則,任何時(shí)候都不過時(shí),但是現(xiàn)在卻被有些家長(zhǎng)一并拋棄,轉(zhuǎn)而對(duì)孩子無原則地縱容、溺愛。孩子與其他孩子打架,有的家長(zhǎng)不問原因,為保護(hù)自己的孩子,把別人家的孩子打一頓,引發(fā)家長(zhǎng)沖突;有的孩子在公共場(chǎng)合高聲喧嘩、吵鬧,家長(zhǎng)不制止,反而對(duì)教育孩子的其他人不滿,讓別人少管閑事。大家所見的是,現(xiàn)在有老師教育學(xué)生,學(xué)生會(huì)動(dòng)手打老師;有家長(zhǎng)教育孩子,變?yōu)楦改负秃⒆訉?duì)打。這是非?;闹嚨木跋?,扭曲了正常的師生關(guān)系和親子關(guān)系,是長(zhǎng)期以來不注重規(guī)則教育引發(fā)的惡果。

      這些現(xiàn)象的發(fā)生與家長(zhǎng)自身就缺乏規(guī)則意識(shí)有關(guān),或者說,有的家長(zhǎng)自己就在沒有良好規(guī)則教育的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大,等到自己成為父母,自然也不懂得怎樣對(duì)孩子進(jìn)行教育。最近,因臺(tái)風(fēng)南寧機(jī)場(chǎng)一航班無法起飛,一群未成年人在家長(zhǎng)的“指示”下?lián)屨己娇展竟衽_(tái),并在柜臺(tái)里玩起了游戲。這就是典型的不懂規(guī)則的父母在對(duì)孩子進(jìn)行十分惡劣的教育示范。

      在美國(guó),孩子上幼兒園的第一課就是學(xué)會(huì)“遵守規(guī)則”,讓孩子理解規(guī)則的目的和必要性,教的內(nèi)容都是學(xué)校里需要遵守的規(guī)矩,包括在什么地點(diǎn)和場(chǎng)合應(yīng)該用多大的音量說話,在食堂吃飯需要幫助時(shí)打什么手勢(shì),要求上洗手間又打什么手勢(shì),等等。孩子懂得規(guī)則很重要,因此在參加社會(huì)活動(dòng),比如過馬路、逛商場(chǎng)時(shí),會(huì)先研究規(guī)則,然后按規(guī)則行事,如果寫著禁止通行,孩子就不會(huì)去走,因?yàn)檫@就違反了規(guī)則。

      同時(shí),在美國(guó)的家庭教育中,父母既給孩子自由,但也明確告訴孩子自由的邊界在哪里,即對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育。比如,孩子能獨(dú)立吃飯時(shí),父母會(huì)把孩子放在餐桌邊吃飯,如果孩子說自己不吃了,離開餐桌,接下來不久又餓了,父母會(huì)拒絕給他再吃飯,只有等下頓飯?jiān)俪裕驗(yàn)樗燥埖臅r(shí)候不好好吃。這就是在給孩子“立規(guī)矩”,通過這種“立規(guī)矩”的過程,孩子的習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

      而教育孩子與人相處,西方學(xué)校的第一課通常是“不要傷害別人,也不要讓別人傷害自己”,家庭教育則告訴孩子最重要的文明禮貌是“不打擾別人”,因此,在公共場(chǎng)合,鮮有“熊孩子”。筆者有一次在一家國(guó)外賓館辦理入住手續(xù)的時(shí)候,碰到4支小學(xué)生夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì),其中1支來自中國(guó),另外3支來自其他國(guó)家。4支團(tuán)隊(duì)中只有中國(guó)團(tuán)在賓館大堂內(nèi)高聲喧嘩,鬧成一團(tuán),老師只有大聲叫大家不要大聲說話。而其他3支團(tuán)的學(xué)生,都安靜地排著隊(duì)。

      我國(guó)學(xué)校和家庭,有很多時(shí)候,對(duì)學(xué)生傷害他人的行為,表現(xiàn)得很寬容,稱之為“惡作劇”,比如,有孩子在上課時(shí),在其他學(xué)生站起來回答問題時(shí),會(huì)抽掉他的凳子,導(dǎo)致這名學(xué)生一屁股坐在地上,有的甚至造成尾椎骨折。家長(zhǎng)會(huì)用惡作劇來開脫孩子的責(zé)任,但這是嚴(yán)重的傷害行為,并非什么“惡作劇”。之所以孩子將其視為“惡作劇”,是因?yàn)闆]有人教育他這是嚴(yán)厲禁止的行為。近年來,我國(guó)中小學(xué)校園欺凌案高發(fā),有一些欺凌他人的學(xué)生就將自己的行為解釋為只是“惡作劇”,而在國(guó)外,是不會(huì)理睬所謂“惡作劇”的解釋的,如果欺凌行為涉嫌違法犯罪,將會(huì)依法追究涉事學(xué)生刑責(zé)。

      德育需要從小做起,對(duì)于未成年學(xué)生,最基本的德育是做人的規(guī)則教育。需要注意的是,規(guī)則和自由并不矛盾,懂得尊重規(guī)則,會(huì)獲得更大的自由活動(dòng)空間。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育也是如此,沒有原則的賞識(shí)教育不是賞識(shí)教育,而是傷害教育,既傷害孩子,也會(huì)傷害他人,最終會(huì)害了父母。我國(guó)家庭教育需要走出這種誤區(qū)。當(dāng)然,這也需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)教育,在美國(guó),就有針對(duì)家長(zhǎng)的教育,第一課即為“家庭教育需要掌握的規(guī)則”。

       

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