“有人說，幼兒園老師不就是陪孩子玩，有啥難的，其實，他并不知道，從早到晚神經(jīng)都像橡皮筋似的繃得緊緊的，不敢有絲毫放松，說到底，我們就是‘職業(yè)保姆’。”談起16年的幼教經(jīng)歷，高玉慧不無感慨地說。
　　
　　●孩子們的貼心“保姆”
　　
　　“老師抱，老師抱……”見到高玉慧時，一滿臉淚花的小男孩正使勁撕扯著高玉慧的衣角，一把鼻涕一把淚地要媽媽。高玉慧溫柔地把他抱在懷里，左手摟住孩子的腰，右手抽著餐巾紙幫孩子擦眼淚。
　　
　　誰知這個孩子還沒安頓好，其他三個孩子很快紛紛被“傳染”，一個個都張開雙臂讓老師抱。高玉慧只好這個抱抱，那個摸摸，溫聲細語哄著孩子們。
　　
　　5分鐘過后，孩子們終于平靜下來。高玉慧說，從早晨6點半起床，接孩子、晨檢、早餐……她一刻沒有停止忙碌。每個細節(jié)都要認真再認真，在晨檢環(huán)節(jié)經(jīng)常會在小朋友的口袋里掏出打火機、玻璃球、別針等危險品，孩子們的精神狀況也不可忽視。
　　
　　在一次晨檢中，她忽然發(fā)現(xiàn)小女孩萱萱右眼角有些發(fā)紅，孩子不時用小手揉眼睛。出于職業(yè)敏感，高玉慧趕緊帶孩子去醫(yī)務室檢查，診斷結(jié)果為角膜炎。聞訊趕來的孩子家長一個勁兒地感謝她，慚愧地說老師比自己還細心。
　　
　　不少家長總喜歡在孩子入園之前給孩子吃東西，孩子早餐就不會好好吃。高玉慧和另外的生活老師必須手把手一個個教孩子吃飯。小女孩悅悅剛?cè)雸@兩天，一直哭鬧著找媽媽。高玉慧剛把她抱起，孩子就“嘩”的一下子嘔吐起來，孩子衣服和高玉慧的裙子、衣服滿身都是穢物。高玉慧沒顧上清理自己，先用溫水把孩子洗干凈，發(fā)現(xiàn)孩子沒有備用衣服，一邊通知家長，一邊把孩子放進溫暖的被窩。
　　
　　●高玉慧的“滿足”和“愧疚”
　　
　　“沒有愛就沒有教育。幼兒園老師的工作很瑣碎，事無巨細，其實說白了就是職業(yè)保姆，除了耐心和細心，還要用愛去溫暖每一個孩子。”高玉慧說。
　　
　　自1995年自原洛陽市第一師范學校畢業(yè)至今，高玉慧在洛陽市市直機關第一幼兒園做起了幼兒教師，一做就是16年。她說，她喜歡這份職業(yè)，雖然清苦，但能看到孩子們一天天成長和變化，就是她最大的快樂。
　　
　　在高玉慧眼里，無論出身，每個孩子都是她的“花朵”。
　　
　　父母離異、靠老奶奶生活的小女孩佳佳剛?cè)雸@時，性格孤僻，內(nèi)向，不愛說話。高玉慧就有意安排小朋友和她玩，總是第一個給她梳頭，慢慢地，孩子原本冷漠的臉上露出了笑容。
　　
　　佳佳畢業(yè)的時候，不時用身體蹭著高玉慧，還把小臉貼在她的臉上。
　　
　　高玉慧說，她的付出得到了最美的回報，那一刻，她很滿足。
　　
　　而對自己的孩子，高玉慧卻心存愧疚?？偸前哑渌⒆铀妥卟湃ソ优畠海o幼兒園孩子講故事的她晚上回家卻疲憊得沒法給女兒講故事……
　　
　　盡管愧疚，但高玉慧說，在工作與家庭之間，她無怨無悔。