我也是在不斷摸索中感受到了Free Talk所帶來的無窮能量。剛開始時有的學生上來吞吐半天擠出一句不完整的話就灰溜溜的回到座位上了，有的學生根本不敢上臺表現(xiàn)。針對這些情況我沒有著急，而是鼓勵學生大膽張口說，只要敢上臺說英語，不論對錯都可獲得一項獎勵，同時贏得大家熱烈的掌聲。慢慢的全班學生都敢于上臺表演，展示自己的英語口才，緊接著我開始糾正其英語表達中的一些錯誤，引導其慢慢改正，并盡力模仿錄音帶里的標準發(fā)音，以致形成習慣。同時要求也提高了，要求至少說五句話。在 Free Talk 的訓練中我盡力給他們創(chuàng)造環(huán)境，如用投影連環(huán)畫的方法展示學過的知識，讓學生感到身臨其境，對話的內(nèi)容脫口而出：有時想講述一個物品，就要求學生帶實物，使大家一目了然，加深印象。