關(guān)于組織申報(bào)河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃
暨新鄉(xiāng)市2011年度課題的
通 知
各縣（市）、區(qū)教科所，局屬各學(xué)校：
為認(rèn)真做好河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃暨新鄉(xiāng)市2011年度課題申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、申報(bào)的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，積極探索教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育科學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果，研究新形勢(shì)、新問題，發(fā)揮教育科研在推動(dòng)教育發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為教育重大決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、申報(bào)課題的基本原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、科學(xué)務(wù)實(shí)、大膽探索、勇于創(chuàng)新、普及和提高相結(jié)合的原則。理論聯(lián)系實(shí)際，突出課題研究的實(shí)用性。
三、申報(bào)課題的選題范圍。
1、申報(bào)省級(jí)課題的選題范圍：河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題指南，列出了選題領(lǐng)域和范圍，申報(bào)者可從河南省教育科研網(wǎng)或新鄉(xiāng)教育科研網(wǎng)查閱。
2、新鄉(xiāng)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題指南（課題指南可在“新鄉(xiāng)教育科研網(wǎng)”上查閱）列出了教育發(fā)展研究、教育管理研究、德育研究、教學(xué)策略研究、心理健康教育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)研究六個(gè)選題領(lǐng)域。申報(bào)者可根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)及實(shí)際情況進(jìn)行選題，也可以根據(jù)“指南”的方向自行設(shè)計(jì)課題。各單位要精心組織，加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)工作的指導(dǎo)，確保課題申報(bào)的質(zhì)量。
四、校長(zhǎng)、教科室主任、特級(jí)教師、名師、骨干教師，可針對(duì)學(xué)校、縣區(qū)教育教學(xué)改革中存在的一些特殊問題，教育管理、教學(xué)科研方面遇到的瓶頸問題，以及當(dāng)前省、市教育發(fā)展亟待解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入開展研究；青年教師可針對(duì)教育教學(xué)中的某一問題開展研究，以實(shí)踐性和應(yīng)用性為立足點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
五、各學(xué)校校長(zhǎng)、教科室主任要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特點(diǎn)，積極開展群眾性教育科研活動(dòng)，形成學(xué)校的科研特色。
六、根據(jù)市教育局對(duì)各縣（市）區(qū)教育局和局屬學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理的考核要求，縣（市）區(qū)承擔(dān)省級(jí)以上科研課題10項(xiàng)以上，承擔(dān)市級(jí)科研課題40項(xiàng)以上；局屬學(xué)校承擔(dān)省級(jí)以上科研課題2項(xiàng)以上，承擔(dān)市級(jí)科研課題5項(xiàng)以上。各單位要認(rèn)真做好申報(bào)工作。
七、申報(bào)工作以縣（市）區(qū)、學(xué)校為單位統(tǒng)一組織進(jìn)行。
省級(jí)課題需報(bào)送課題立項(xiàng)書一式2份，課題研究實(shí)施方案一式2份（課題立項(xiàng)申請(qǐng)書可從“河南省教育科研網(wǎng)”或“新鄉(xiāng)教育科研網(wǎng)”直接下載）。截止時(shí)間為2011年6月20日。
二0一一年三月五日
