當(dāng)前時間為：
組織機(jī)構(gòu)
魅力一中 輝煌卓著
| 獲得2014年教科所論文名單（南校區(qū)和東校區(qū)） | |||||||||||
| 序號 | 姓名 | 學(xué)科 | 論文題目 | 獲獎等級 | |||||||
| 3 | 花琳 | 數(shù)學(xué) | 學(xué)會教學(xué)反思 做成長型教師 | 2 | |||||||
| 4 | 花琳 | 數(shù)學(xué) | 關(guān)于提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的一點(diǎn)思考 | 2 | |||||||
| 5 | 花琳 | 數(shù)學(xué) | 新課程高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究 | 1 | |||||||
| 6 | 呂淑芳 | 體育 | 一個眼神 | 1 | |||||||
| 7 | 呂淑芳 | 體育 | 淺談如何在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中實(shí)施心理健康教育 | 1 | |||||||
| 8 | 呂淑芳 | 體育 | 加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生教育的具體做法 | 1 | |||||||
| 9 | 呂淑芳 | 體育 | 淺談班主任工作的嚴(yán)、細(xì)、恒 | 1 | |||||||
| 10 | 呂淑芳 | 體育 | 淺談在體育教學(xué)中開展心理健康教育 | 1 | |||||||
| 12 | 劉峰 | 物理 | 新鄉(xiāng)市一中初中部理綜組課堂模式之——新授課模式 | 2 | |||||||
| 13 | 劉峰 | 物理 | 新鄉(xiāng)市一中初中部理綜組課堂模式之——復(fù)習(xí)課模式 | 2 | |||||||
| 16 | 楊殿閣 | 英語 | 自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) | 2 | |||||||
| 17 | 楊殿閣 | 英語 | 英語 Warming Up 部分不容忽視 | 2 | |||||||
| 18 | 楊殿閣 | 英語 | 小組合作學(xué)習(xí) | 2 | |||||||
| 19 | 楊殿閣 | 英語 | 我們需要什么樣的公開課 | 1 | |||||||
| 20 | 楊殿閣 | 英語 | 如何提高高中學(xué)生英語閱讀能力 | 2 | |||||||
| 21 | 張麗 | 英語 | 請關(guān)注教師的身心健康 | 2 | |||||||
| 25 | 華沛 | 歷史 | 中共五大的歷史貢獻(xiàn) | 2 | |||||||
| 27 | 王靜 | 歷史 | 討論式教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中應(yīng)用的不足及應(yīng)對策略 | 2 | |||||||
| 28 | 王靜 | 歷史 | 中學(xué)歷史教學(xué)中漫畫的功能與作用 | 2 | |||||||
| 29 | 王靜 | 歷史 | 歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的操作方法 | 1 | |||||||
| 30 | 王靜 | 歷史 | 初中歷史教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的途徑與方法 | 2 | |||||||
| 31 | 王靜 | 歷史 | “主問題引領(lǐng)”歷史課堂教學(xué)的著力點(diǎn) | 1 | |||||||
| 34 | 杜懷英 | 信息 | 正確定位信息技術(shù)課與其它學(xué)科的聯(lián)系及地位 | 3 | |||||||
| 35 | 皇甫江濤 | 英語 | 辯證的認(rèn)識一些英語課堂中應(yīng)用的教學(xué)手段 | 2 | |||||||
| 36 | 孫亞亞 | 信息 | 新課改下重塑教師角色 | 2 | |||||||
| 37 | 侯永靜 | 數(shù)學(xué) |
 
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