一、孩子自身的條件

包括學習基礎水平（成績）、性格、自信心、學習習慣、時間管理能力和目標清晰及堅定與否等等，學習基礎是過去時，其它因素是可以經過努力改善或提高的，其中最重要的是在性格和自信心上的突破。

由于孩子這些自身條件和家長的教育理念和方式方法密切相關，家長要想引導孩子在這些方面取得突破性進展，首先要在自身的言行上取得改善，而這方面的改變不僅需要時間和過程，其難度也比較大，更何況，現在距高考僅有60多天的時間。這就要求家長認真客觀的分析自身和孩子的情況，充分利用有效的資源幫助自己和孩子不斷的成長。有效的資源主要包括孩子的任課老師、家長及孩子信賴的親屬、朋友和專業(yè)人士等等。孩子在各個方面成長了，自然會促進他們的學習進步。 

二、師資

俗話說，“名師出高徒”。“這句話詮釋了師資的重要性。這方面有兩個問題值得我們去思考：一是如果你的孩子在當地很好的學校，他是不是充分利用了本校豐富的師資資源？二是如果你的孩子就讀于一般學校，那么如何去幫助他選擇當地優(yōu)秀的師資給孩子助力？

 有效的利用師資主要包含兩個方面：

 一是要鼓勵孩子積極地向任課老師請教。現實中，有很多孩子在這方面缺乏主動性，這和他們的性情有必然的聯系，如何解決這個問題？我在第一點中已經說明。

 二是相當一部分孩子需要課外補習，尤其是偏科的孩子。有效的利用可利用當地優(yōu)質師資條件，同樣需要家長出面幫助孩子了解、篩選和明確。

 有些家長認為好老師，尤其是帶畢業(yè)班的老師都很繁忙，很難請到。事實的確如此，但是，很多家長都忽視了一個重要因素，就是真正的好老師都是熱愛教育的，只要你工作做到位，我相信你的目的就一定會達到！以情感人，心誠則靈！

 三、家長

有很多人認為，孩子上了高三，在學習上家長是幫不上他們什么忙的，其實不然。上述兩點足以證明家長在孩子備考中的積極作用。因為現在孩子的備考不是他們一個人在沖鋒陷陣，而是以家庭為單位，家庭成員之間協同備戰(zhàn)，只是家長在不同的環(huán)境下扮演著不同的角色而已。 

作為高三家長來說，最為重要的是，要自始至終保持良好的心態(tài)，這是做好其他工作的基石！如果家長的心態(tài)起伏不定，動不動就著急，甚至焦慮，只能給孩子幫倒忙，因此，家長要把主要的關注點放到自己身上——加強自身的學習和修煉！這是對孩子最有效的助力方式！