王春曉

一、指導思想：
    以黨的教育方針、政策為重要指導思想，認真學習先進的教育教學理論，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，規(guī)范教學常規(guī)管理；全面實施素質教育，努力提高我校的教育教學質量。
二、具體措施：
（一）認真學好理論，不斷更新觀念。
1、學習先進的教育教學理論，要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、倡導每位語文教師要堅持讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。
3、繼續(xù)進行“國家網(wǎng)絡培訓與校本研修整合培訓項目”，學夠時間，做好作業(yè)，進行交流，利用網(wǎng)絡培訓的機會不斷提高自己的能力。

4、鼓勵大家多走出去聽課學習，接受新的理論和方法，運用到自己的教學中去。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量。
1、強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
2、做好教學質量檢測。嚴格把好月考、期中考試出卷改卷關，根據(jù)考試做好試題分析，查漏補缺，把基礎夯實在平時。

3、進一步強化教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，堅決杜絕教學工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導等進行檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時整改。

（三）開展校本教研，服務課堂教學。

1、在學習南校區(qū)的教學模式的基礎上進行課堂教學的改革。
2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內教學研討，要保證教學資源組內完全共享。
3、以備課組為單位進行青年教師作課活動，為秋季市優(yōu)質課做好準備。同時提高青年教師的教學能力。

4、以備課組為單位舉辦“初一、初二漢字拼寫競賽”“初三年級迎戰(zhàn)中考古詩文默寫大賽”，以活動激發(fā)學生的學習語文的積極性，進一步夯實語文的基礎。