初中英語(yǔ)訓(xùn)練之——英語(yǔ)閱讀理解解題技巧 1 概述 中考閱讀理解題選材，一般遵循三個(gè)原則： 1. 文章不少于三篇，閱讀量在1，000單詞左右； 2. 題材廣泛，包括科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面內(nèi)容； 3. 體裁多樣，包闊記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。 2 中考閱讀理解主要考查6種能力：2．1 掌握所讀材料的主旨和大意的能力。 此類(lèi)考查主旨和大意的題大多數(shù)針對(duì)段落(或短文)的主題，主題思想，標(biāo)題或目的，其主要提問(wèn)方式是： 1) Which is the best title of the passage? 2) Which of the following is this passage about? 3) In this passage the writer tries to tell us that______. 4) The passage tells us that______. 5) This passage mainly talks about_______. 2．2. 把握文章的事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力。 此類(lèi)考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對(duì)文章的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的，其主要提問(wèn)方式是： 1) Which of the following is right? 2) Which of the following is not mentioned? 3) Which of the following is Not True in the passage? 4) Choose the right order of this passage. 5) From this passage we know ________. 3. 根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義的能力。 此類(lèi)猜測(cè)詞義的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。其主要提問(wèn)方式是： 1) The word “ ” in the passage probably means ________. 2) The underlined word “It” in the passage refers to _______. 3) In this story the underlined word “ ” means ________. 4) Here “it” means________. 4. 對(duì)閱讀材料全篇的邏輯關(guān)系的理解，對(duì)文章各段，各句之間的邏輯關(guān)系的理解能力。 此類(lèi)題目主要考查的是句語(yǔ)句之間，短語(yǔ)短之間的邏輯關(guān)系，其主要提問(wèn)方式是： 1) Many visitors come to the write’s city to ________. 2) Some shops can be built Dongfeng Square so that they may _____. 3) Air pollution is the most serious kind of pollution because _____. 4) Why did the writer get off the train two stops before Vienna station? 5. 依據(jù)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識(shí)進(jìn)行推理和判斷的能力。 此類(lèi)題目文章中沒(méi)有明確的答案，需要考生再理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和判斷。其主要提問(wèn)方式是： 1) We can guess the writer of the letter may be a ______. 2) We can infer from the text that _______. 3) From the letters we’ve learned that it’s very ___ to know something about American social customs. 4) From the story we can guess ______. 5) What would be happy if …? 6. 推斷作者意圖和態(tài)度的能力。 此類(lèi)題目的主要提問(wèn)方式是： 1) How did the writer feel at Vienna station? 2) The writer writes this text to ______. 3) The writer believes that ______. 4) The writer suggests that ______. 3 題目類(lèi)型3．1 A類(lèi)題：可以直接從原文中找到答案的題目 A類(lèi)題是拿分題。 丟分原因： 1）憑印象做題，準(zhǔn)確率低。 2）時(shí)間把握最容易出問(wèn)題：忘記內(nèi)容的時(shí)候往往會(huì)回到文章中去找答案，一篇文章往往要讀好幾遍。 A類(lèi)題解題技巧：看清題目所問(wèn)的內(nèi)容之后，要在原文中劃出原句，并標(biāo)上題號(hào)。 這樣做的目的： 1）做到萬(wàn)無(wú)一失，保證把該拿到的分?jǐn)?shù)拿到手。 2）減少閱讀文章的次數(shù)，爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。 3．2 B 類(lèi)題：不能夠從原文中直接找到答案的題 需要經(jīng)過(guò)分析、判斷、推理之后才能解答的題。該類(lèi)題是失分題，往往是出題老師用來(lái)拉開(kāi)學(xué)生梯度和層次的題。 B類(lèi)題包括：文章主題和中心大意等，一般都是主旨題。 B類(lèi)題解題技巧： 1、以原文為依據(jù)，不參雜個(gè)人意見(jiàn)，要客觀不要主觀。 要克服“我認(rèn)為…怎么樣”的觀點(diǎn)。 2、答案是比出來(lái)的。答案不選對(duì)的，只選最好的。 因?yàn)?，有時(shí)候四個(gè)答案都是對(duì)的。所以，當(dāng)看到第一答案是正確的時(shí)候，也要看后面的答案。遇到這種情況，往往有學(xué)生鉆牛角尖。老師給學(xué)生解釋的時(shí)候，也可以這樣說(shuō)：你的答案沒(méi)錯(cuò)，但是另一個(gè)答案更好，更全面。答案不選對(duì)的，只選最好的。 比答案的原則是：好的>不知道的；不知道的>不對(duì)的。 3、注意絕對(duì)化的詞。 如果答案選項(xiàng)中出現(xiàn)絕對(duì)化的詞，比如：all，always，never，nothing，every 等等，除非文章當(dāng)中使用了該類(lèi)詞匯，否則，一般都要排除。 比如，原文中出現(xiàn)了這樣一個(gè)句子：Almost everyone likes the music. 答題時(shí)，要你判斷如下這個(gè)句子正誤（True or False）：Everyone likes the music. <——該句子應(yīng)該是錯(cuò)誤的。 4、答案要避免以點(diǎn)帶面，以偏蓋全。 尤其是多個(gè)選項(xiàng)都有道理，難以挑選正確答案的時(shí)候，要注意選擇最符合題目要求的一個(gè)。 5、“傻瓜”原則。 文章中沒(méi)有提到的就當(dāng)時(shí)不知道，不要枉自猜測(cè)，自作聰明。一切以文章內(nèi)容為準(zhǔn)。 4 閱讀理解解題步驟 1、第一步：先讀題 2、第二步：讀文章 3、第三步：解題(注意要鎖定原文，找相似句，文中沒(méi)有不是，就不會(huì)是正確選項(xiàng) ）