列昂哈德•歐拉
　　
　　開除回家
　　
　　列昂哈德•歐拉是18世紀數(shù)學界的中心人物。他在幾何、微積分、力學、天文學、數(shù)論，甚至在生物學等方面都有著重要建樹。特別是在天災人禍的打擊面前，歐拉仍然頑強不屈、進擊不止，為后人留下了寶貴的財富，充分表現(xiàn)了這位數(shù)學家對數(shù)學信念的執(zhí)著追求。他堪稱我們大家的楷模，是我們所有人的老師。
　　
　　歐拉降生在一個鄉(xiāng)村牧師的家庭，也因此，他才能在鄰居同年齡孩子羨慕和妒忌的目光下，進入那座令人矚目、神往的學校。對于老歐拉來說，這是理所當然的，憑著自己的家傳祖教，憑著小歐拉的聰明伶俐，兒子將來肯定是一名出類拔蘋的教門后起之秀，或許能進入羅馬教廷去供職妮？每當想起兒子的錦繡前程，以及因此而來的榮譽，老歐拉總是樂不可支。
　　
　　自從歐拉在課堂上汲取了許多高遠深奧的學問之后，對自然界的了解就更加充滿信心，但與此同時又對一些問題疑惑不解，如：天上的星星有多少顆？他百思不得其解，只好求教于父親和老師。老歐拉對這類稀奇古怪的問題膛目結舌，無言以答；老師也只是溫和地摸著小歐拉的頭頂，漫不經(jīng)心地說：“這是無關緊要的。我們只需知道，天空上的星星都是上帝親手鑲上去的。”這真的無關緊要嗎？既然上帝親手制作了星星，為什么記不住它們的數(shù)目呢？小歐拉開始對信仰上帝的絕對權威產(chǎn)生了動搖的念頭，他不止一次地問道：上帝到底在哪里？他果真無時不在、無所不能嗎？
　　
　　神學校里出了“叛逆”的學生，這還了得？小歐拉由于整天在思考這些問題，因而聽課不專心，考試答非所問，終于有一天，老歐拉被叫到神學校，領回了被學校開除的兒子。
　　
　　不滿10歲的小歐拉對神學本來就不感興趣，因此，他對于被神學校除名這件事無絲毫傷心，反而更加輕松活躍。從此，他可以無拘無束地思考他感興趣的問題。
　　
　　小歐拉立志要數(shù)清天上的星星。為此，他開始學習數(shù)學。一踏入這塊領域，小歐拉不禁呆住了：天地之中無所不寓的數(shù)學，正像風光迷人的山水景色，何等引人入勝??！小歐拉抱著厚厚的數(shù)學書籍，寫呀，算呀，讀得是那樣的津津有味。
　　
　　父親對兒子在神學校的表現(xiàn)很有些傷心，但當他看到小歐拉是那樣的無憂無慮，又癡迷于數(shù)學時，也只有聽之任之了。
　　
　　老歐拉在傳教布道之余，還要放牧羊群以貼補家用。這天，為擴大羊圈，父子倆正在丈量土地：小歐拉拉住測繩的一端，父親拉直測繩后從另一端讀出數(shù)值，根據(jù)量得的長度計算場地面積和所用的籬笆材料。父親剛把四根轉角樁打入地下，小歐拉的“報告”也出來了：“羊圈長40尺、寬15尺，面積600平方尺，需用110尺籬笆材料。”“可我們只有100尺材料??！按長40尺，寬10