呂主任關于討論的悟語
發(fā)布時間:2017-05-09 05:12:50瀏覽次數(shù):2579
呂主任關于討論的悟語
“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—探究問題—討論問題”,這是成長的思維路徑??墒侵T君,為什么到現(xiàn)在仍然有人反對探究,反對討論呢!發(fā)現(xiàn)了問題而后提出了問題,怎么解決問題呢,只有探究討論,聽老師講得來的終究要學生自己思考才能變成自己的?,F(xiàn)在是大家都知道課堂非常重要,但是怎么抓課堂,有的人就拿不出對策了;明知教師主導學生主體,可如果不讓學生討論展示點評質(zhì)疑,怎么來體現(xiàn)學生的主體地位?。?/font>
總之,不論是教師成長,還是學生成長都離不開討論。而要討論就要有氛圍,就要有形式。