英語(yǔ)項(xiàng)目課程的核心素養(yǎng)
---- Free Talk （羅思遠(yuǎn)）
呂主任在我們課改英語(yǔ)組里面這樣寫道：為什么要研發(fā)項(xiàng)目課程，因?yàn)槲覀兿胱寣W(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，它對(duì)于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、探索精神、學(xué)科興趣、思辨能力、創(chuàng)新思維、人文情懷都有很大的作用。今天我就英語(yǔ)核心素養(yǎng)中的free talk 跟大家匯報(bào)一下我們是怎么做的。
各位老師，你有沒(méi)有上課時(shí)推門而入的一瞬間發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生已經(jīng)在教室里激情洋溢地討論問(wèn)題，你有沒(méi)有一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)早早地坐在座位上，高舉右手只為等你叫他回答問(wèn)題。這種現(xiàn)象在現(xiàn)如今的英語(yǔ)課堂上已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。我們每天上課迎接我們的就是這樣一種場(chǎng)景。你能想象到你一到班，孩子們就高舉右手，喊著：老師，叫我，叫我.. 老師，昨天你就沒(méi)有叫我們組，今天該我們組free talk 了。是的，這就是現(xiàn)階段英語(yǔ)課堂每天課前五分鐘的free talk ， 也就是自由說(shuō)。顧名思義，你可以用英語(yǔ)表達(dá)一切你想要表達(dá)的觀點(diǎn)，自由發(fā)揮。你可以分享你的個(gè)人心得，給大家講一個(gè)小故事，演一個(gè)情景劇，給你最喜歡的電影配音，也可以談?wù)摻裉斓奶鞖?，班里發(fā)生的事情甚至國(guó)家大事，只有你想不到的，沒(méi)有你說(shuō)不出來(lái)的。當(dāng)然，全部用英語(yǔ)說(shuō)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們也覺(jué)得，初一的孩子，單詞還沒(méi)認(rèn)幾個(gè)呢，怎么可能說(shuō)出以上的內(nèi)容呢，能簡(jiǎn)單的打個(gè)招呼就不錯(cuò)了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，孩子們的潛力和想象力真的是無(wú)窮的。他們甚至還會(huì)用英語(yǔ)表演時(shí)下熱播劇目，比如新版射雕。每當(dāng)下完課，英語(yǔ)老師們坐在一起的時(shí)候，你能經(jīng)常聽(tīng)到這樣的語(yǔ)言：這個(gè)老師說(shuō)，我們班孩子今天又表演了木哦奇遇記，那個(gè)老師馬上接過(guò)來(lái)說(shuō)，你們那個(gè)都不算什么，我們班今天才熱鬧了，居然給我來(lái)了一段射雕，我們班孩子太有才了。老師們?cè)谝黄?，互相分享著，討論著，比較著，說(shuō)的人津津有味，聽(tīng)的人心潮澎湃。當(dāng)然，所有的一切最終目的在于提高學(xué)生的口語(yǔ)水平和英語(yǔ)交際能力。
英語(yǔ)就是一門語(yǔ)言，語(yǔ)言的最大功用在于交流。自由說(shuō)就給了我們這樣的一個(gè)展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。不僅如此，我在實(shí)際教學(xué)中，除了這些自由發(fā)揮題目外，還會(huì)就今天所講內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的導(dǎo)入。事實(shí)上，我們班孩子在每次上課前都會(huì)對(duì)今天所講內(nèi)容做一個(gè)free talk的對(duì)話 ,或者用一個(gè)free talk的對(duì)話來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。這樣一來(lái)，根本不會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的40分鐘。因?yàn)槲覀冋n前的幾分鐘本來(lái)就是要進(jìn)行對(duì)上節(jié)課的一個(gè)復(fù)習(xí)和對(duì)這節(jié)新課的一個(gè)導(dǎo)入?，F(xiàn)在的這種自由說(shuō)模式就改變了由老師進(jìn)行總結(jié)和導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，而變成了由學(xué)生自己總結(jié)和導(dǎo)入的一個(gè)過(guò)程。而且在準(zhǔn)備free talk 的過(guò)程中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)向你請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)多了，查英語(yǔ)詞典的同學(xué)多了，主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的同學(xué)多了。甚至在你講新課之前，這篇課文或者對(duì)話他已經(jīng)會(huì)背了，因?yàn)樗麄儼阉鶎W(xué)的內(nèi)容編成了free talk。我們上課變得更輕松了，課堂氣氛更活躍了，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有意思了，孩子們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)了。
于秋爽老師在每日悟語(yǔ)里這樣說(shuō)：語(yǔ)言總是和情景聯(lián)系在一起的。有了情景，學(xué)生印象才深刻，聲、形、意才能有機(jī)結(jié)合，學(xué)生學(xué)得才有趣，掌握才準(zhǔn)確。教師就像是導(dǎo)演。要想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，讓學(xué)生有大量的時(shí)間參與。這樣學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣，學(xué)生才會(huì)感興趣。一堂課就是一個(gè)完整的藝術(shù)品，不僅要有一個(gè)好的開(kāi)始和發(fā)展，也要有一個(gè)好的結(jié)尾。根據(jù)不同的情況，下課前可給學(xué)生設(shè)置一個(gè)新的“懸念”，一個(gè)新的free talk , 讓學(xué)生小結(jié)一下課堂主要內(nèi)容，唱一首歌曲等?？傊惶谜n，始終要讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快、興趣盎然。
于慧娟說(shuō)：在我看來(lái)，英語(yǔ)課堂應(yīng)該是一片溫馨快樂(lè)的田地。每次上課教師面帶微笑進(jìn)入教室，親切地向?qū)W生打招呼，用關(guān)愛(ài)的目光環(huán)顧班級(jí)的每個(gè)角落，學(xué)生感受教師的溫暖，更加投入地學(xué)習(xí)。課堂伊始，老師認(rèn)真的欣賞孩子們精心準(zhǔn)備的Free talk。不難看出孩子們渴望被重視，被需要的感情非常強(qiáng)烈。愉快的課堂氣氛可以使學(xué)生提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。更重要的是師生一起共同參與，用豐富的表情與動(dòng)作將要表達(dá)的意思表達(dá)得淋漓盡致。教室就像一個(gè)舞臺(tái)，一堂課猶如一出戲，孩子們置身其中其樂(lè)無(wú)窮。課堂上學(xué)生不是被動(dòng)的觀眾，而是積極參與的演員，教師與學(xué)生是默契的合作者，這樣的課堂充滿了生機(jī)，這不就是我們追求的和諧課堂嗎？
以上就是我們英語(yǔ)項(xiàng)目課程核心素養(yǎng)中free talk的一角，雖然只有短短五分鐘，但是不管是老師還是學(xué)生，我們都樂(lè)在其中，并且相信在外語(yǔ)組所有老師的共同努力和堅(jiān)持之下，我們的外語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)迎來(lái)新的輝煌!
