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組織機(jī)構(gòu)

科研處

財(cái)務(wù)處郝愛榮中原名師工作室辦公室教務(wù)處學(xué)生處總務(wù)處科研處團(tuán)委工會(huì)招生辦安全辦膳食處宿管處教研室

06-04
2011

5．25心理健康教育宣傳周系列活動(dòng)三(圖文)

5．25心理健康教育宣傳周系列活動(dòng)三——心理作文比賽為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的可貴，特別是遇到挫折時(shí)能夠積極去面對，會(huì)用心理學(xué)科學(xué)的去調(diào)節(jié)自己，
06-01
2011

“5.25心理健康教育宣傳周”系列活動(dòng)二(圖文)

“5.25心理健康教育宣傳周”系列活動(dòng)二（圖文）為了進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的氛圍，引導(dǎo)全校學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、
05-31
2011

第42期

心理健康文摘報(bào) 主辦：?？蒲刑?nbsp; 承辦：校心理咨詢室、心靈使者團(tuán) 2011年04月
05-30
2011

“5．25心理健康教育宣傳周”系列活動(dòng)一(圖文)

“5．25心理健康教育宣傳周”系列活動(dòng)一科研處心理健康教育中心5月21日晚上6:00準(zhǔn)時(shí)在新、老校區(qū)，少兒部和高二階梯教室為周末留校生播放心理電影《小孩不笨2》，座無虛席，
05-19
2011

教育科研的程序

教育科研的程序選定課題(研究者)→申請立項(xiàng)(研究者)→專家論證(各級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組)→
05-19
2011

省課題結(jié)項(xiàng)申請•審批書

省課題結(jié)項(xiàng)申請_審批書.rar daed39a015b6c1715377d9f2c3d989b
05-19
2011

省教育廳課題申報(bào)相關(guān)指導(dǎo)文件

省教育廳課題申報(bào)相關(guān)指導(dǎo)文件.rar 58f2f5733fbc310d24219c837596
05-19
2011

科研處通知

2011年度教育教學(xué)論文評選及教育教學(xué)課題立項(xiàng)工作已經(jīng)開始，請廣大教師踴躍參與，做好必要的準(zhǔn)備，于2011年5月30日之前上報(bào)至新、老校區(qū)科研處。注：省級
05-16
2011

“5.25心理健康教育宣傳周”意義及本屆活動(dòng)安排

一、“5.25”意義 5即是五，亦是人人口中的“我”字的諧音；2即是二，也是我們常說的“愛”字的諧音。&ldq
05-09
2011

（研究方案案例）探索學(xué)生主體性學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究方案

探索學(xué)生主體性學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究方案總課題組一、課題的提出：課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，是學(xué)生素質(zhì)形成的主渠道。教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣和學(xué)生素
05-06
2011

學(xué)習(xí)材料之31

推進(jìn)新課程改革，打造高效課堂學(xué)習(xí)材料之31 編者按：自習(xí)課是學(xué)校設(shè)立的一個(gè)課程，其目的在于讓學(xué)生能夠自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠更有針對性的對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)
05-06
2011

轉(zhuǎn)發(fā)“多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽”的通知

新鄉(xiāng)市教育局文件新教電〔2011〕84號(hào)
05-06
2011

撰寫課題研究報(bào)告中存在的主要問題

撰寫課題研究報(bào)告中存在的主要問題新鄉(xiāng)市教科所陳玉偉撰寫研究報(bào)告，是課題研究的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，要形成好
04-11
2011

心靈影院放映《大偵探福爾摩斯》

4月9日晚18時(shí)20 分，心靈影院向大家呈現(xiàn)了一部充滿現(xiàn)代元素的好萊塢影片：《大偵探福爾摩斯》。影片放映了約兩個(gè)小時(shí)，座無虛席的學(xué)生觀眾們被充滿懸疑的劇情、詭異的心理戰(zhàn)術(shù)，以及福爾摩斯
04-08
2011

科研處組織進(jìn)行課題研究階段性匯報(bào)活動(dòng)

為提高全體教師的科研意識(shí)，加大課題的研究力度，更好地總結(jié)、提煉課題研究成果，同時(shí)也為以后課題研究工作的順利開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，科研處于4月7日下午在老校區(qū)高二階梯教室，組織進(jìn)行了20

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